中外AI教育差异：竞争者还是思考者？

今年四月，中国教育部联合五部门正式发布《“人工智能+教育”行动计划》。文件要求：基础教育阶段开齐开足开好人工智能课程，高等教育阶段将人工智能纳入公共基础课程体系，目标是到2030年形成人工智能与教育深度融合的格局。与此同时，欧洲也在推进AI教育。欧洲的教育部长们，也在开会、发文件、制定框架。表面上，大家都在做同一件事：让孩子学AI。但如果你仔细看两边的逻辑，你会发现：他们教的，根本不是同一件事。中国的AI教育逻辑，可以用一句话概括：让孩子成为AI时代的竞争者。《“人工智能+教育”行动计划》的核心目标是：推