AI 心愿储蓄罐：将零花钱教育转化为可视任务
昨晚八点多，我家儿子又相中了一套拼装玩具。下学期他就要步入小学，最近常把一句话挂在嘴边："我想要这个。"我一边帮妹妹整理小水杯，一边险些脱口而出："不买，家里堆得够多了。"但我克制住了。身为技术从业者，我在家尝试利用 AI 辅助孩子学习与习惯培养。两个娃，一个即将上小学，一个准备入园小班。面对此类购物愿望，我内心有些纠结：直接拒绝虽省事，但借此机会锻炼一次等待能力，或许更有价值。孩子对金钱缺乏概念，并非不懂事，而是因为"想要"太具体，而"以后再说"太抽象。因此这次我想换种方式：既不直接购买，也不生硬拒绝，
智能伙伴越来越多，孩子真正缺少的却不是替代品，而是被看见
嘉丽的来信科技可以填补一些空缺，但真心的回应无法假手于人。如今的智能玩具，越来越像是孩子身旁的"小搭档"。它能讲述故事。会记得孩子讲过的事情。会给予安慰。也会在父母无暇顾及的时候，陪他聊聊天。我不会简单断言，这一定有问题。科技能提供帮助，是好事。许多父母白天工作疲惫不堪，回家还要应对各种琐事，有个东西能让孩子安分一些、开心一些，确实能让人喘口气。但我更想强调的是：智能玩具能陪伴孩子交流，却无法替代真实的人际关系。一个玩具再先进，也只是机械地回应。它无法真正停下脚步，察觉孩子眼中的失落。无法在孩子兴奋地喊"
如何引导孩子与AI保持健康距离
人工智能正以惊人的速度融入日常生活，从处理复杂任务到提供陪伴娱乐，这个‘全能助手’悄然重塑着人际互动的方式。这个AI伙伴似乎越来越‘懂你’，无论学业、工作还是日常琐事，它都能快速整合信息、给出建议……而且永远耐心、从不抱怨。正因它‘非人’的特质，容易在无声中取代真实人际的位子。当孩子越来越依赖这位‘朋友’，家长难免心生担忧。几乎所有与AI交流过的人，都会对其始终礼貌、积极回应的风格印象深刻。即使故意表达负面情绪，它仍会用温暖语句安慰，提供看似贴心的建议。这种无条件的‘被接纳感’，本应是人际关系中最珍贵的部
青神县科技馆探月研学活动点燃少年科学梦
AI奇境·探月行动青神县天府科普研学游6月27日，青神县科技馆举办“AI 奇境・探月行动”科创研学活动，吸引了龙凤社区15组7至12岁亲子家庭参与这场沉浸式科技体验。活动启动后，在科技馆辅导员指导下，孩子们戴上AI智能眼镜，通过人工智能交互技术身临其境地学习航天工程与新能源科学知识，家长们同步参与互动交流，以数字化方式探索太空奥秘。科普体验结束后，全体人员转至创客教室。科技馆专业教师围绕中国探月工程、太阳能发电原理开展专题科普讲座。随后各组亲子家庭领取模型材料包，以亲子合作方式完成太阳能探月车组装、调试及
AI算法互动游戏：从经典教材到亲子编程实践
我从经典教材《人工智能·现代方法》中发掘了一些算法游戏，它们揭示了人工智能的基础原理。为了让孩子们轻松掌握这些概念，我梳理了底层的算法挑战，并借助GPT、Claude和Gemini将其转化为互动游戏题目，起初我以纸质形式打印出来给小树尝试。令人欣喜的是，中乔学会了Claude编程，立刻投入应用！她还与Claude code携手，把这些题目升级为可交互的小游戏，非常感谢中乔的努力！游戏设计有层次，最基础的连幼儿园小朋友都能上手。较复杂的题目则是参考了中国小学生竞赛题，为AI量身打造。如果你对人工智能充满好奇
AI 重现古诗端午，溧水亲子共赴文化之约
端午将至在溧水区新时代文明实践中心30 组亲子家庭齐聚一堂共同参与“文韵端午·镜藏匠心”特别活动这是一场“阅读 + 科技 + 非遗”的奇妙融合古诗中的端午被孩子们用 AI 技术生动描绘AI 解诗输入关键词，AI 绘出端午景“粽叶香飘十里，对酒携樽俎……”当苏轼的《六幺令·天中节》在馆内回荡孩子们不仅吟诵流利更化身“AI 指挥官”“碧艾香蒲处处忙，应该有绿色的艾草和热闹的龙舟吧？”在志愿者引导下，孩子们将诗句想象提炼为关键词，输入 AI 绘图工具。片刻之间，青翠艾草、飞溅浪花、火红榴花便跃然屏上，孩子们首次
科技家庭探秘 AI 与重器：雨花区研学活动圆满落幕
5 月 30 日，适逢第十个“全国科技工作者日”，雨花台区科协携手区人工智能发展局、区妇联、软件谷发展公司及九三学社雨花基层委，共同开展了“智汇创新 水铸强国——探秘 AI 智能与大国重器”主题研学之旅。五十组科技工作者家庭深入 AI 模坊 - 智能体集散中心及水利科学研究院试验基地，通过沉浸式体验，真切感受人工智能的蓬勃生机与大国重器的磅礴力量。午后，队伍抵达水科院试验基地，先后探访了通航试验厅、离心机试验厅、长江下游厅及白鹤滩厅等核心区域。在离心机试验厅，讲解员指向墙面上密布的凹痕解释道：“离心机高速
童心探秘AI世界：六一科技亲子体验
6月1日，学校“智趣六一 数科未来”教职工亲子科普日活动温情启幕。活动依托学校优质数字科技特色资源，以趣味科普赋能孩童成长，以暖心举措传递校园温情，让教职工子女走进校园、探秘科技，在欢乐互动中感受科创魅力，共度温馨难忘的节日时光。数启新梦，点亮微光活动伊始，学校工会主席宦志军代表学校向全体小朋友送上美好祝福，向在教育教学、科研服务一线的全体教职工致以衷心感谢。他表示，学校举办本次亲子科普日活动承载着双重意义。一是充分依托学校优质数字科技特色资源，将专业前沿的科技平台转化为能参与、可体验的科普课堂，为少年儿
算力破圈！红芯闪耀惠州科技周
近日，惠州科技活动周盛大开幕！数聚红芯携红芯昇腾 AI 一体机及自研 RedClaw 平台精彩登场，以扎实科创底蕴与趣味 AI 互动，赢得广泛赞誉，一跃成为本届活动最受瞩目的科技展台。展会期间，RedClaw 化身亲子互动的人气中心。该平台基于可视化 AI 创作引擎，上手简单、乐趣无穷，无需深奥代码，孩子们仅需简单拖拽、输入奇思妙想，便能迅速打造出专属趣味小游戏。新奇有趣的 AI 游戏创作体验，引得众多孩童踊跃排队。大家在动手实践中自由发挥，于嬉戏间掌握 AI 创作本领，深度体验人工智能的无限可能，现场瞬
智能科技点亮童年梦想 | 葫芦里教育集团携AI主题活动闪耀济南
5月31日，正值“六一”国际儿童节到来之际，一场以“AI趣无限·童心向未来”为主题的欢庆盛典在济南市妇女儿童活动中心精彩上演。葫芦里教育集团以多重身份精彩亮相——既是本次活动的承办方，同时也肩负着“济南市家庭教育指导服务热线”的运营职责，以及“济南市家庭教育指导服务中心”的运维使命，充分彰显了其在推动家校社三方协同育人方面的坚实力量与责任担当。超越承办角色，深度参与共建凝聚家校社合力政企携手共建儿童友好城市在本次“六一”庆典中，葫芦里教育将其成熟的服务体系进行了精彩呈现，特别是在“家庭教育嘉年华”展区，通
小乐AI登陆家庭市集，呈现儿童陪伴新可能
2026年5月16日上午，“AI+家庭共享市集”活动在上海人民城市实践展示馆拉开帷幕。养娃乐教育科技受邀参与此次盛会，现场呈现了AI赋能家庭教育领域的创新产品——灵玛星·小乐AI智能陪伴玩偶。通过产品展示、亲身体验与深度交流，参观者深入了解了小乐在儿童成长陪伴、亲子互动交流及家庭教育场景中的实际应用价值。灵玛星·小乐在市集中精彩呈现1步入市集现场，感受AI陪伴新理念本次市集以“AI＋家庭共享市集”为主题，向参会来宾及国际友人开放，重点关注AI技术在家庭日常生活、家庭教育指导与儿童健康成长场景中的创新实践。
AI积木引领儿童教育新趋势
近日，国内AI玩具领域迎来重大突破——枣橙科技推出的AI积木对话机器人，凭借“AI技术+积木拼装”的独特结合方式，不仅荣获AI玩具创新奖，还受到了央视、北京日报、南方日报等主流媒体的广泛关注。在刚刚结束的“妙物・智趣”阿里云通义智能硬件展上，该产品以寓教于乐的方式吸引了大量亲子家庭驻足体验，成为展会亮点，为AI玩具行业树立了“科技助力成长”的新典范。权威认可加持，枣橙科技创新实力获多方背书作为AI玩具领域的创新代表，枣橙科技此次获奖并非偶然。AI玩具创新奖的获得，体现了行业对其技术突破和教育价值的高度评价
洪湖AI文创周：科技与文化交融，解锁潮玩新体验
恰逢五四青年节，一场融合前沿人工智能技术、深厚本土文化创意以及多样化互动体验的“智汇洪湖・AI 创无限”2026洪湖AI文创基地五一科技文创周已步入第四日。自活动启动以来，这场盛会成功点燃了市民和游客的参与热情，已然成为洪湖五一假期期间文旅活动的新亮点和产业展示的重要窗口。前三日的活动日程已圆满结束，今日（5月4日）至5月5日，机器人与AI的亲子互动日精彩继续，诚邀您深入体验洪湖AI文创基地，探索科技与文化深度融合所带来的无限可能。以人工智能为核心，以文化创意为桥梁，开辟洪湖产业发展新路径洪湖AI文创基地
AI运动追踪：让孩子主动动起来的秘诀
刚才翻看了橙子的运动数据——391千卡能量消耗，2278次动作交互，还有一长串锻炼项目列表。盯着这张紫色调的运动分析图表，我恍然大悟：借助AI技术记录运动，能让孩子在愉悦中爱上锻炼。“跳绳五百次、开合跳、侧抬腿……”这些大人眼中乏味的训练内容，在橙子的体验里却成了妙趣横生的闯关游戏。她不再用我一遍遍唠叨，自己就会点开天天跳绳软件，跟着虚拟教练的示范完成每项训练。偶尔因姿势不规范被AI提醒修正，偶尔因攻克高难度动作而激动得向我炫耀。我这才明白，一旦运动化身游戏形式，孩子便从“被迫执行”转为“主动应战”。AI
家长必读：避开自闭症家庭干预三大陷阱
每年4月2日是“世界提高自闭症意识日”。 自闭症，也称为孤独症。孤独症儿童主要表现出两种典型特征：一是社交沟通和互动方面存在显著困难；二是兴趣范围狭窄、偏好重复固定的行为或动作。其中，社交障碍是最核心的问题。孤独症最主要的治疗方式是科学的康复训练。6岁前是治疗黄金期，越早开始效果越佳。 治疗核心在于提升社交技能 孤独症康复治疗的目标集中在纠正孤独症儿童的缺陷行为，拓展局限兴趣范围并减少重复刻板行为，减少或消除挑战性行为及问题行为，最终改善孤独症儿童功能性和适应性行为问题，提高孤独症儿童及其家庭生活质量。