AI崛起与伦理挑战——哈姆泽·优素福在哈佛的省思
随着人工智能日益渗透我们的日常，一个关键性的问题也随之浮现：我们真正应当关切的，究竟是AI的智能化程度，还是人类在运用AI的过程中会蜕变为怎样的存在？这比"AI是否会取代人类"更值得深入探究。AI能协助我们处理数据、解析信息、撰写文本、生成图像，甚至涉足过去专属于人类的复杂任务。然而，技术层面的飞跃，并不能保证伦理素养同步提升。真正需要警觉的，或许并非机器日益类人化，而是人在不断仰赖机器的过程中，逐步丧失了自身的判断力、责任感以及分辨是非的能力。一、技术能解答"如何做"，却无法界定"该不该做"AI最令人称
智能时代的教育本真守护
周清湍老师在昨日直播中提及一个现象，他公众号发布的有关人工智能操作流程的文章，转发量与阅读量均颇为可观，然而探讨AI伦理、价值观及人文关怀的深度内容却鲜有人关注。此现象与本人公众号的情况高度相似，折射出一种普遍存在的工具理性焦虑：人们急于寻求掌握“术”的速成途径，却有意回避对“道”进行漫长的思辨。当算法推荐持续增强操作类内容的可见度时，深度思考便在流量逻辑的影响下逐渐式微。而今天文鹏老师的一篇文章《当AI成为“偏科生”，我们的教育正走向歧途？》直接阐述了莫拉维克悖论所揭示的一个关键现象：AI能轻松下棋解题