人工智能走进校园,孩子究竟该学什么?——中小学AI通识教育的政策基础与育人探索

假如说数年前，中小学人工智能教育还主要活跃于科技社团、机器人赛事、创客空间以及部分特色学校之中，那么当下，它正逐步演变为面向全体学生的基础性课程。人工智能既能解答疑问、撰写文章、生成图像、编写代码、处理数据，也能充当“智能学伴”“虚拟助教”及教学管理帮手。面对如此深刻的技术变革，学校不得不直面一个核心议题：当人工智能可以迅速生成答案之际，教育到底应当培育学生哪些能力？答案显然不能仅仅是“教学生会用几款AI工具”。工具会持续更新，平台会迅速迭代，当下熟练的操作，过几年或许便会过时。真正具备持久价值的，是助力