AI时代，与其教孩子"用AI"，不如教他们"何时说NO"
你有没有注意到一个现象——孩子遇到不认识的字，首先不是翻字典，而是喊"妈，帮我问一下AI"；作文写不出来，偷偷让AI代写，交上去老师点评"写得不错，但不像你的风格"；数学题想了两分钟没思路，直接拍照搜题，答案抄上去，下次遇到类似题还是不会。我们都在教孩子如何使用AI，却很少有人告诉他们：有些情况下，AI反而帮了倒忙。比"会不会用AI"更关键的，是"知不知道什么时候不该用AI"。背诵这件事，AI帮不上忙，而且它越帮忙，孩子越记不住。有的孩子让AI把古诗翻译成白话文，甚至让AI"用讲故事的方式"帮他记忆——听
拥抱智能时代，让阅读滋养教育初心 ——新桥二小开展教师专业成长研修
为推动教师专业发展，应对人工智能带来的教育新课题。6月1日，新桥二小特邀正高级教师、瓯海区实验小学教育集团副校长、温州市名教师、温州大学教育硕士校外导师、温州市作协理事章秀平，开展主题为《AI时代，读书还有必要吗》的校本研修讲座，活动由新桥二小校长唐亮主持，全体教师参加学习。章秀平老师围绕为何读、读什么、怎么读三个关键维度，结合真实教学案例、影视作品与文学著作，逻辑清晰、阐述透彻地展开分享。她强调，阅读能够滋养共情能力、开阔认知边界、培养多元文化视野，助力教师在海量信息中保持专业定力；教师应打造"倒T型"