AI安全防护需从儿童阶段入手
日前，联合国儿童基金会发布的一则声明引发热议。基于对10个国家最新数据的剖析，儿基会推测全球至少有2000万名儿童已经接触过人工智能，且青少年应用此技术人数的增速达到成年人的3倍多。这一数据令人喜忧参半。喜的是，人工智能为儿童教育创造了前所未有的契机；忧的是，在儿童迅速接纳AI的同时，相应的安全保障机制却严重滞后。人工智能安全，已到了必须从儿童阶段就予以重视的紧要关头。人工智能为儿童敞开了一扇蕴含无限可能的窗户。它能够突破地域与师资限制，充当个性化的学习帮手；能够充当情感宣泄的通道，为性格内向或存在社交困
2026年中国教师AI应用现状与发展图景
本报告首次全面描绘了中国教师在人工智能素养方面的现状画像、角色转变、制度支撑与实践探索，为智能化时代教师专业发展提供了详实数据和本土化解决方案。整体态势：东部区域领先、中部区域平稳、西部区域有待提升高级能力维度差距尤为突出：代表区域实践：报告揭示教师正在经历四大转变：教师的独特价值集中体现在AI难以取代的四大核心领域：✅价值导向立德树人，培养正确价值观念✅情感互动真诚的师生交流与情感联结✅思维激活批判性思维与创新素养培育✅拥抱变化灵活应对复杂教育场景的智慧中国已构建"国家统筹、地方主导、学校落实&