AI赋能教育：基于算法与代码协同的计算思维培养路径探析

AI视野中塑造计算思维的 “算法代码协同”方法探析——融合“3AT架构”透视算法教改演进孙波 山东省教育科学研究院王爱胜 山东省青州第一中学《普通高中信息科技课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》（下称“新课标”）把课程名从“信息技术”更作“信息科技”，面对该转变，笔者借探讨胡金锦老师论文《AI大环境下，借3AT教学架构重塑算法课堂》之机，融合文中对浙江高考算法测评内容及模式的反思，及对3AT课堂模式转型的深层剖析，总结出“算法代码协同”方法，对算法的理解、检验、规划与代码的感知、实践及创新展