施一公：AI浪潮下，教育路在何方？
6月3日，《人民日报》刊发中国科学院院士、西湖大学校长施一公署名文章《人工智能时代，教育何为》。全文如下：当前，人工智能快速发展，正在赋能千行百业、深度融入人们的生产生活。在教育领域，人工智能正在改变教育的底层逻辑和样态。习近平总书记指出："推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才。""十五五"规划纲要提出"深化拓展'人工智能+'"。前不久，教育部等5部门印发《"人工智能+教育"行动计划》。这要求我们深入思考人工智能时代教育何为的重大现实课题。近年来，人工智能为科技进步带来了不可思议
智能浪潮下教育的应对策略
当前，人工智能迅猛发展，正在渗透各行各业、深度改变人类的生产生活方式。在教育领域，人工智能正在重塑教育的底层逻辑与呈现形态。习近平总书记强调：“推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才。”“十五五”规划纲要提出“深化拓展‘人工智能+’”。此前，教育部等5部门出台《“人工智能+教育”行动计划》。这要求我们认真思考人工智能时代教育的应对之策这一重大现实问题。近年来，人工智能为科技发展带来了令人惊叹的变革性影响。以生命科学为例，截至2020年，人类通过实验手段仅解析出不足20万个蛋白质三维
AI赋能小学道德与法治课堂：情境化教学的新路径探索
人工智能在小学道德与法治情境化教学中的应用研究摘要：人工智能的应用为课堂教学带来了新的生机。在小学道德与法治课程中，教师借助AI技术实施情境化教学，能够有效丰富学生的学习过程，让学生在互动性更强、趣味性更高的课堂氛围中点燃求知欲，进而提高道德与法治学科的学习效果。基于这一背景，本文分析了AI技术在小学道德与法治情境化教学中的价值，阐述了AI技术融入课堂情境化教学的实施要点，并从构建网络信息情境、媒体问题情境、白板互动情境等多个角度探讨了具体的教学策略。关键词：AI技术、小学道德与法治、情境化教学AI技术的