AI速读与深度阅读的差距，在于这四点
来看两个真实的阅读案例：【案例A：AI速读，3分钟“搞定”一本书】清晨8:00，小王把《思考，快与慢》上传给AI8:02，收到一张精美的思维导图：系统1/系统2、12个认知偏误、7条应用建议8:05，他在周会上说：“这本书讲的是双系统理论”一周后，当需要做一个重要决策时，他依然被直觉牵着走他“知道”了所有概念，但一个也没“用”起来【案例B：精读7天，完成一次思维蜕变】小李每晚读一章《思考，快与慢》第三天，读到“认知放松”概念时，他突然理解：为什么那些洗脑广告真的有效第五天，在超市购物，他发现自己下意识地“
AI时代还要怎么读书？4月10日嘉定一起聊阅读未来
2026青年阅读大会@嘉定，进入最后2天倒计时！今天为大家介绍本届大会的两位“最美领读人”——李蕾与邵怡蕾。到目前为止，大会邀请的六位重量级嘉宾已悉数亮相。她们一位是与千万读者同频共鸣的“感受者”，一位是把握科技前沿趋势的“思考者”，将分别从“声音里的情感”与“硅基世界的理性”两种角度，共同回应这个时代的提问，给你继续阅读、且无法反驳的充分理由。帆书APP“李蕾讲经典”栏目主讲人、作家你是否需要一个真正理解你情绪、愿意陪你在书中一起欢笑与落泪的朋友？李蕾并非遥不可及的学者，而是千万书友心中的“共读知己”。
从AI助教到学伴再到多智能体：课程协同演进新路径
导语分享背景在生成式AI迅猛发展的当下，教育领域正在从工具支持走向生态重塑的深层变革。当AI不再只是简单承担作业批改任务，而逐步转变为能够与学生深度互动的“学伴”，当多智能体系统开始进入课堂方案设计，传统教学的边界正被不断改写，AI与教师各自承担的角色也随之调整。分享简介张翼然老师将结合个人教学改革经验，全面梳理AI在教育场景中的角色变化。从2023年AI助教刚进入课堂时的探索，到2024年AI学伴与学生展开深度协同，再到2025年多智能体生态开始初步形成，分享将借助真实案例解读人机协同教学的三阶段演进过
读书，农村女孩的温柔守护
关关难过关关过，读书给我的，远不止一份安稳最近常常被问到，也常常刷到：AI什么都能查、什么都能写、什么都能算，我们再埋头读书，还有意义吗？我只是一个从农村走到小镇，再到县城，最后扎根一线城市的普通女孩，一路靠着读书，读到硕士，有了一份还算稳定的工作，谈不上大富大贵，却能让自己身心安稳、节奏平和。阅历有限，认知也未必全然正确，以下只是我的亲身感受，仅供参考，也欢迎大家保留自己的思考。前几天，兄弟单位出现突发公共卫生情况，急需人手支援，我也临时被抽调过去。进去要穿过五六道门，N95口罩、防护面罩、帽子层层戴好