AI赋能高中历史教学：5个教师可立即落地的实战案例方案
课题一：AI历史场景沉浸式复原教学目标突破高中生古今时空隔阂、历史画面感知薄弱、时代背景理解浅表化的关键难题，化解学生孤立记史实、不会结合时空背景分析事件的困境借助AI可视化场景复原，助力学生直观感知不同时期的社会风貌、制度场景、事件进程搭建清晰的时空坐标，夯实时空观念核心素养，对接新高考情境化题型考查导向所需免费通用AI工具豆包AI免费版（国产永久免费、合规无版权风险，支持历史场景高清复原、时代风貌还原、动态事件推演、场景细节解读，适配高中《中外历史纲要》全部重难点篇目，可直接生成课堂投屏素材）操作流程
AI赋能历史课堂 推动教学创新——2026年贵州省高中历史人工智能教学研讨会在兴义一中举行
探索AI融合路径赋能高中历史教学2026年4月15日至16日，由贵州省教育科学院主办、兴义一中承办的“2026年全省高中历史人工智能赋能教学主题教研活动”成功举行。来自全省各市（州）的高中历史教研员、教师代表等近三百人齐聚一堂，围绕“探索AI融合路径·赋能高中历史教学”主题，通过专题讲座、同课异构、专家点评等形式，深入探寻人工智能与高中历史教学深度融合的有效策略，共促学科育人方式变革与教学质量提升。聚焦AI赋能：两场专题讲座引领教学变革与备考辅助活动在开幕式后进入专题讲座环节。首场报告《聚焦核心素养·引领