智能教育新实践：作业帮学习机赋能个性化课堂
新华社报道6月28日，新华社客户端发布视频报道《AI“助教”进行时｜让每一个孩子被“看见”》，阅读量突破109万；7月7日，新华社客户端推出专题报道《新华视点｜深耕算力强支撑 广拓AI新场景》，将这一AI教育实践纳入全国算力赋能产业变革的宏大叙事中再次呈现。两篇报道累计覆盖超过200万人次，而镜头背后的“AI助教”，正是作业帮旗下云思智学——高质量作业系统，作业帮宋旸老师作为首席算法专家接受新华社客户端采访，解读相关AI实践。AI让“因材施教”落地 在北京中关村核心区，AI正将因材施教从教育理念转化为课堂
智能学习空间遭整顿，不是教育行业衰败，是“假AI隐形授课”终结
简思未来学习中心｜秉持个性化教学理念，以分层诊断学情，以互动激发主动，以空间提升课堂，用智慧化、精细化管理，呵护每个孩子的独特成长步调。这个假期，教育培训领域再次遭遇强力整顿。各地方教育部门严厉打击，重点查处各类隐蔽变异的学科培训，其中借助智能自习室、智慧学习设备进行变相补课的形式，成为集中整治的目标。与此同时，众多网络媒体大肆渲染炒作，“教育行业彻底不行了”“智能教育没法做了”的言论四处传播，许多负责人和从业者越看越不安，完全看不清发展前景。也正是因为规定持续趋严，最近一周，我收到了大量校长的共同困惑，
AI助力教学：智慧课堂的实践与反思
开封市第三十一中学谌嘉欣随着人工智能技术日益普及，智慧教育正悄然融入日常课堂。AI已不再是遥远的科技术语，而是成为辅助备课、优化授课、精准育人的实用工具。在实际教学中，我持续探索将AI融入教学全流程，既深切体会到科技对传统教育的重塑力量，也对新时代智慧教学有了更理性、更深入的思考。AI为课堂带来的最大变革，是打破了“一刀切”的教学惯性，为个性化教学提供了坚实支撑。过去，班级学生基础参差，教师难以在有限时间内兼顾所有学生，常出现优生“吃不饱”、学困生“跟不上”的困境，教学缺乏精准性。引入AI工具后，学情分析
AI赋能特教课堂：从工具到智慧协作者
AI赋能特教课堂：从工具到智慧协作者杭州市艮山路学校2025学年第二学期AI赋能教与学案例交流为推进特殊教育数字化转型，落实新课标要求，深化人工智能与培智课堂融合，破解分层教学难、学情研判不准、评价单一等难题，全面提升教师数字素养与教学实效，2026年7月2日下午，全体教师齐聚报告厅开展“研AI创新课堂 筑智慧特教新生态”教学案例分享会。本次活动特邀浙江师范大学计算机学院丁革建教授莅临指导。活动伊始，各教研组基于凡龙有思AI教研平台的数据，突破传统主观评课模式，从课堂结构、师生互动、学习成效等维度，对优质
高校辅导员的高效学情分析指南
学情分析是高校辅导员开展思想引领、学业帮扶、日常管理、心理疏导的重要基础工作。传统方式下，我们需要人工汇总成绩、考勤、活动、奖惩、谈话记录等大量信息，不仅费时费力、容易遗漏细节，也难以快速发现潜在问题。现在借助人工智能工具，可实现数据整合、智能研判、风险筛查、方案生成的一体化学情分析，大幅提升工作效率与育人精准度。本文图文结合从数据整理→智能分析→问题研判→帮扶方案，一步一图教你上手一、数据整理：梳理基础学情数据开展AI分析前，建议统一使用Excel表格分类汇总，整理标准化原始数据，这是AI精准分析的基础
AI技术赋能国通语教学 克什克腾旗学校打造智慧课堂新范式
新学期伊始，赤峰市克什克腾旗经棚实验中学的课堂上出现了新变化。学生们手持智能语音答题设备朗诵古诗《望庐山瀑布》，话音刚落，电子屏幕即刻呈现得分情况与发音问题，语文教师苏都依据实时学情数据即时指导，帮助学生纠正读音偏差。"我们引入AI听说课堂系统作为智能教学帮手，这套系统运用与普通话水平测试相同的评测技术，既能给出规范的国通语范读，又能协助教师灵活调控教学进度，提升学生研习国通语的积极性。"苏都老师介绍道。信息技术走进校园，为传统教学模式升级提供有力支撑。近年来，克什克腾旗经棚实验中学引入AI听说课堂系统，
职校教师AI应用：三个核心技能就够了
职校教师想掌握AI，核心只需三个技能。近期不少教师咨询："AI工具那么多，究竟该从何处着手？"恰好一份报告发布——《中国教师生成式人工智能应用报告（2026）》，其中有组数据值得关注：96.1%的教师有学习AI的意愿，但67.4%找不到合适的学习资源。问题不在于"资源匮乏"，而在于"资源过剩不知从何学起"。我的建议很直接：无需学编程，无需懂算法。先把三个技能练精通——备课生成初稿、编写优质提示词、利用AI进行学情分析。这三项技能能覆盖80%的教学场景，而且每
AI赋能《高级英语1》课程改革：智慧教学创新探索与实践
导语：自全面推行人工智能融入教育教学工作以来，学校围绕课程建设、教师能力发展、智慧教学工具使用等核心方向，稳步推进、积极探索，已收获阶段性成效，构建了具有福工商特色的AI赋能教育新模式。众多教师扎根课堂教学，直面教学实际难题，踊跃探索AI技术与课程设计、教学执行、效果评估等环节的有机结合与创新实践，涌现出一批理念前沿、效果突出的AI融合课程。“人工智能+教育专项行动”栏目，呈现福工商校园中的知识探索，传递福工商人的多元思考。本期呈现文法学院董玉芳老师的《高级英语1》。01ONE课程概况《高级英语1》作为英
智慧教学新引擎|贵港市华南高级中学AI课堂教师能力提升培训纪实
AI赋能教学聚力教师成长AI赋能教育的深度应用专项培训一千个孩子，有一千个成长方案因材施教，育人为本；数字赋能，师者先行。为全面提升教师数字化教学能力，推动教育教学模式创新，2026年5月26日，贵港市华南高级中学携手科大讯飞，开展全员畅言智慧课堂 AI 教师专项培训，以专业研修锤炼师资，以科技应用赋能教学。专项培训 赋能教师数字教学本次由科大讯飞专业讲师入校开展专项教学培训，面向全校教师进行沉浸式实操教学。培训全程紧扣一线教学实际需求，针对性讲解AI智慧平台的各项功能应用。从智能精准备课、课堂互动运用，
智能协同重塑高职教学新生态，精准施策突破传统壁垒
一、跨越“师者经验”迈向“数据指引”，教学范式的革新蜕变区别于传统教学中教师凭借个人经验评估学生状况的模式，本研究创新构建的“智能人机协同精准教学模式”，将教学全过程转化为数据驱动的精细化实践：• 数据采集层：借助校园大数据平台与AI智能设备，即时追踪学生学习行为，动态勾勒学情特征图谱；• 决策执行层：教师依据学情数据设定教学目标，AI智能匹配个性化学习内容、动态调控教学进度；• 反馈优化层：通过AI智能评估与教师教学经验相互补益，构建“学情诊断—教学执行—评估反馈—持续改进”的完整闭环。二、化解三大教学
武汉汤逊湖高中AI助教机开启个性化教学新篇章
把握教育数字化契机引领教育变革新浪潮武汉市光谷汤逊湖高中积极响应时代教育需求以创新姿态、前沿行动深入推进AI与课堂教学有机结合开创智慧教育新模式思想领先，实践更扎实光谷汤逊湖高中早早将AI学习智能体带入校园在教学楼一侧，为学生构建了专属的「AI助教智能学习空间」在这里，AI助教机正成为学生们课后学习、一对一辅导的智慧伙伴(▲AI助教机)凭借强大的智能算法与丰富的教学资源库AI助教机能够为学生提供全天候的定制化答疑服务协助学生即时解决学习难题（▲学生排队使用AI助教机）智能错题归纳功能不仅省去学生手抄错题的
AI技术重塑教育格局，加剧校际差距
AI融入学校教育已成为不可逆转的潮流，尽管上学期开展教研时，曾有专家指出部分学科并不适宜引入AI。彼时深以为然，如今回看，或许应补充为“某些情境下，部分学科仍需谨慎使用AI”。其实所谓的情境，关键在于执行者，部分教师完全能将“不利时机”转化为“AI最佳介入点”。核心在于教师自身的素养高低。昨日参与区级教研，重点便是探讨AI在教学中的落地；另一位参加市级活动的同事归来后也反馈，主题同样聚焦于AI赋能教学。此类应用已非单纯教学生体验生成作品或辅助写作，而是教师利用AI在语文课前精准采集学情数据。如此依托数据支
合工大AI教育成果在国际大会上展示
5月11日至13日，2026世界数字教育大会在浙江杭州举行。合工大杨善林院士、李霄剑研究员项目团队与新加坡思达出版社联合研发的数学作业智能批改与学情分析系统，成功入选2026世界数字教育大会，并在全球数字教育成果国际合作展区精彩亮相。本次大会以“人工智能+教育：变革发展治理”为主题，来自中外政府部门、国际组织、大中小学、企业及科研机构的代表和专家学者等850余人参加开幕式。与会嘉宾围绕人工智能促进教育公平、提升教育质量以及加强全球教育治理等议题展开深入交流，共同凝聚人工智能教育应用与治理的国际共识。展会期
智能诊断技术 精准锁定学习短板
工具指南很多学生题做了不少，分数却原地踏步——其实症结可能在于“不清楚究竟哪里存在知识盲区”。现在借助智能诊断工具，仅需三个环节即可完成：第一步：拍照并上传试卷。以最近一次月考数学卷为例，打开科大讯飞智学网的“错题诊断”功能，对着试卷拍摄清晰照片（尤其是解题步骤），系统自动识别试题内容，连教师手写的批注也能准确识别。第二步：等待系统自动分类整理错题。约1分钟后，手机端会生成一份诊断报告。第三步：查看错误原因分析。核心价值在于AI能清晰阐述“错误根源”。双向价值对教师而言，无需再抱着一摞试卷逐题统计。AI会
第467期AI赋能课堂：西山数学教研提质增效
以AI赋能课堂促教研提质增效西山区度假第三小学数学教研组开展AI教学专题教研活动为推动人工智能与小学数学教学的更深度结合，着力破解教学中的重点与难点，并进一步增强教师的教学创新能力。5月7日，我校小学数学教研组组织线上连线教研，特邀北京大学博雅博士后刘誉博士作专题分享，全体小学数学教师全程参与学习。刘誉博士长期关注人工智能教育方向，研究聚焦人工智能智能教育、教师教育、学习科学与教育技术等领域。同时，他也是北大版DeepSeek使用手册编写者之一。活动围绕“用最有效的方式学会有用的知识”这一理念，结合小学数