人工智能学院 | 软件工程专业详解

软件工程专业详解

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专业定位

软件工程专业扎根广东、服务湾区、辐射华南，坚持“以软件工程核心能力为根基，以人工智能技术为双翼”的建设理念，构建“产业需求—能力图谱—课程体系—教学实施—评价反馈—人才输出”的一体化人才培养闭环，旨在培养德智体美劳全面发展、知行合一、实践基础扎实、数字素养卓越，且具备创新创业精神的高素质应用型软件工程人才。

本专业要求学生掌握软件工程理论、方法与技术，熟练使用智能化软件开发工具与环境，具备扎实的系统分析、架构设计及编程能力；能够熟练运用 AI+ 软件工程的思维与方法，完成中大型软件系统的设计、开发、维护与管理；拥有持续学习、有效沟通、跨学科协作、技术创新能力及团队合作意识；理解并恪守职业道德与规范，具备强烈的社会责任感。

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专业发展历程

2008 年设立计算机科学与技术专业（含软件设计方向），2017 年软件工程专业开始独立招生。历经多年发展，该专业已成为校级一流建设专业，先后与软通动力、证通电子、先锋科技等企业共建产业学院及产教融合创新班。目前专业拥有教师 53 人，其中教授 2 人，副教授 8 人，硕博学历教师占比超 90%。

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人才培养

软件工程专业秉持“学生中心、成果导向、持续改进”的 OBE 理念，通过广泛调研校友、用人单位及毕业生，并聘请高校教授、企业专家及校友代表组建专业咨询委员会，深入洞察产业需求，结合学校与学院教育目标，确立了以用人单位需求为驱动、以软件工程行业人才培养为目标的科学培养方案及核心能力构建流程。

图 1 软件工程专业能力结构分解

本专业培养方案遵循“以人才需求为导向、以能力培养为核心、以价值 - 知识 - 能力为主线”的指导思想，顺应社会发展趋势，突出需求与应用导向，对接行业岗位标准，围绕六大核心能力培养，构建包含“夯实基础、强化实践、产学研融合提升及综合实践提升”的“四阶段式”培养体系。

图 2 软件工程专业课程体系

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教学实践环境

软件工程专业依托人工智能学院建设了完善的教学实践环境，学院建有 42 间实验室，全面支撑企业计算、智能计算、工业软件三大核心方向。实验室设备与软件环境均选用企业主流技术栈（如华为工业平台、Vue、Spring、PyTorch 等），与湾区企业用人需求高度契合；各实验室配备企业级开发工具与平台，支持课程实验、课程设计、实训实习、学科竞赛及科研创新等多环节实践教学，实现“理论 - 实践 - 竞赛 - 就业”闭环培养，显著提升学生工程实践能力与数字化素养。

图 3 实验室照片

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师生成果

（一）课题立项情况

近三年来，软件工程系师生积极申报教科研项目，主持省级课题 3 项、校级课题十余项，参与大学生创新创业计划、攀登计划等学生课题申报，获批国家级立项 4 项，省级立项 7 项。

（二）竞赛获奖

近五年来，组织学生参加蓝桥杯大赛、计算机设计大赛、数学建模大赛、“大唐杯”信息通信技术大赛、计算机能力挑战赛、全国大学生软件测试大赛、数据分析应用与实践等各类赛事，荣获国家级一等奖 1 项，二等奖 3 项，三等奖 8 项，省级一等奖 60 项，其他奖项 40 余项。

图 4 部分学生获奖证书

图 5 获奖优秀作品 - 导诊数字人

图 6 与企业一线大咖交流

图 7 先锋实践教学基地

图 8 参与开发项目

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优秀毕业生

张建浩，12 届软件设计方向学生，现任广州璟胜科技公司总经理，于 2025 年 4 月向学校捐赠价值 60 万元的创新创业管理平台，以自身努力与成就回馈母校。

图 9 优秀毕业生代表

张文远，22 级软件工程专业学生，获挑战杯省级银奖 1 项，在审 SCI 论文 1 篇，获国家专利 7 项，软件著作权 3 项，云蜂智印自助打印系统项目成功落地。

图 10 优秀毕业生代表

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图文排版 | 陈曼娜

供稿 | 胡安明

图片 | 胡安明

初审 | 黄鑫

复审 | 杨兴

终审 | 李顺

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