AI助力创意落地，教育迎来新变革

当不懂编程的年轻人也能亲手打造产品，教育会如何改变？

6月28日，河北传媒学院人工智能学院AI产品设计与研发微专业首届结业路演，给出了一个答案。

16个学生作品中，有面向高校课堂的教学协作平台，也有已上线、能对接真实企业的管理系统——评委对其中不少作品的评价，都是同一句话：

基本达到产业要求的可交付水平。放在学生作业层面，这已超出预期。

AI大幅降低了“做产品”的门槛。而微专业想教的，正是门槛降低后决定成败的关键：如何定义需求、怎样与AI协作、如何将想法转化为可交付的产品。

产品的好坏，最终取决于一个简单问题：它能否使用，是否可交付。

评价作业质量的，是一支具有产业实践经验的评审团——人工智能学院副院长李微、学院教师李奇（线上参与），以及由共建方胶囊动力（北京）智能科技有限公司牵头组建的产业导师：胶囊动力首席技术官（CTO）张福利、北京光帆科技有限公司高级产品经理张真源。

获得最佳工程奖的刘硕团队，开发的企业级管理系统已真实上线、可对接企业使用——这样的完成度，在产业中也属罕见。

这批作业中，最值得关注的不是功能有多炫酷，而是学生看待问题的方式变了——他们不再是“交作业”，而是在“交付产品”。

唐瑞阳同学独自完成了教师、学生、管理员三端齐全的系统，界面配色还参考了色彩心理学，最终赢得最佳个人与最佳人气两项大奖；更多团队则从需求文档、原型设计起步，为数据安全反复设计校验，一步步将想法转化为可用的流程与界面。

“AI是队友，它很强大；但你需要一步步引导它、学会提问——而不是完全依赖它自动生成。”一位同学这样总结。

懂得定义需求、能与AI协作、能将产品打磨到可交付——这些，才是AI时代真正稀缺的能力。

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🏆 最佳团队奖 王汐菏团队

🏆 最佳个人奖 唐瑞阳

🏆最佳创意奖 陈鸿雅团队

🏆 最佳工程奖 刘硕团队

🏆 最佳人气作品奖 唐瑞阳

台上的创作者，有的来自计算机相关专业，也有不少来自摄影、影视技术、戏美、电商等“非技术”专业。

但借助AI，他们也交出了完整的产品。

“未来在企业中，专职写代码的岗位可能会逐渐减少；但用AI实现事情的能力，将成为各行各业所需的技能。”一位产业评委说。

这或许正是这门微专业的意义：它要培养的，不是只会某种工具的人，而是能在AI时代，将想法变为现实的人。

一年前，他们带着各自专业背景走进课堂；一年后，他们交出了能接受产业检验的产品。

胶囊动力公司副总经理王丹向同学们介绍微专业设计思路

这背后，是一门由人工智能学院与胶囊动力校企共建、协同育人的微专业。产业导师将项目流程与产品标准带入课堂，学生在贴近真实的需求中训练。路演结束后，多位产业导师与学院领导向同学们发出了实习邀约——让课堂所学直接应用于岗位。

谈到这一年，人工智能学院副院长李微总结时表示：

“人工智能时代，教育该如何发展？我们都在探索。而这一学年的教学，已经提供了一种答案、一种样板。”

活动现场，除了线上同步观摩的观众，台下还坐着一群已报名第二届微专业的同学。他们一边为心仪作品投票，一边也在思考一年后可能的自己。

路演落幕，是这一届的终点，也是下一届的起点。

当AI让“创造”不再局限于少数人，这门微专业想做的，是让更多年轻人相信：你的想法，真的可以被自己亲手实现。

河北传媒学院

人工智能学院

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