融入‘两院一湾’新格局 培育AI时代卓越教师——南岸区2026年中小学教师人工智能素养培训正式启动

锻造AI时代大先生

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赋能教育高质量发展

SHU XIANG NAN AN

为深入贯彻落实教育强国战略及国家教育数字化战略行动，积极融入南岸区“两院一湾”战略布局，7月6日，由南岸区教育委员会主办的2026年中小学教师人工智能素养与技能提升培训，在中共南岸区委党校（迎龙创新港校区）正式开班。本次培训覆盖全区中小学、幼儿园信息技术教师、青年骨干教师及教师进修学院教研员，参训人数近1000人。培训以专题讲座等形式开展，内容聚焦人工智能前沿发展动态与教育实践应用，旨在为推进区域教育数字化转型、赋能教育高质量发展夯实教师队伍基础。

启幕：锚定战略

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开班仪式上，区委副书记刘兆奎出席并讲话。他指出，当前教育数字化已成为推动教育现代化的重要引擎，南岸区教育系统要主动融入“两院一湾”战略布局，把提升教师人工智能素养作为推进教育数字化转型的重要抓手，积极探索人工智能与教育教学深度融合的新模式、新路径，以教育数字化赋能区域教育高质量发展。

区委教育工委书记、区教委主任曹仁勉励全体参训教师珍惜培训机会，严守培训纪律，坚持学以致用、知行合一，把学习成果转化为教育教学实践成效，积极参与人工智能赋能教育创新实践和应用成果培育，持续提升数字素养与创新能力。

认知：洞见趋势

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作为培训首场专题讲座，西北工业大学计算机学院周兴社教授以《新一代AI持续演化及其赋能/重构教育》为题，系统梳理了新一代人工智能的发展历程和演进趋势，围绕生成式AI、智能体及人智协同等前沿方向展开分析，指出新一代人工智能正加速演进，智能体、人智协同将成为未来社会和教育发展的重要形态。周兴社教授深入分析了新一代人工智能对教育理念、教学方式、师生关系等带来的深刻影响，强调要科学把握人工智能赋能教育的作用边界，坚持“赋能是基础、协同是关键、总体可驾驭”，推动人工智能与教育教学深度融合，引导学校和教师主动适应AI时代教育变革，坚持育人为本、注重人智协同，不断提高教育质量。针对中小学人工智能通识教育，周兴社教授强调，要坚持分层递进、分级培养，推动人工智能教育更加科学、规范开展。

下午的专题培训聚焦人工智能赋能教育实践，中国电子工业科学技术交流中心有限公司副总经理、陕西师范大学人工智能学院副教授王奇超以《人工智能赋能中小学高质量教育发展与示范应用研究》为题作专题分享。王奇超教授以人工智能的发展历程、国家关于人工智能相关政策解读作为引入，深刻阐释人工智能的现实意义。他指出，人工智能把教师从重复性劳动中解放出来，让教师回归立德树人本源，掌握AI技能已成为当今教师的必选项。在实际应用方面，王奇超教授立足中小学教育实际，系统介绍了AI提示词设计思路、常用框架的高效使用方法，并深入讲解人工智能在教案设计、作业批改、个性辅导等教育教学场景中的创新应用与实际案例，为推动人工智能与教育教学深度融合提供了新思路、新方法。

首日培训立足战略认知与实践应用两个维度，上午课程聚焦人工智能发展趋势，帮助参训教师深化对人工智能赋能教育的认识；下午课程立足教育教学实践，通过典型案例展示AI赋能教育教学的现实路径，实现了从理念更新到实践探索的有效衔接，为后续专题学习奠定了坚实基础。

本次培训为期三天，后续将围绕智能体赋能课堂、数智化教学、人工智能大模型应用等专题开展系列学习，持续提升教师的人工智能素养与实践能力，助力人工智能与教育教学深度融合。此举既是南岸区教育系统主动融入“两院一湾”战略布局的重要举措，也是加快教师队伍数字化能力建设、推进区域教育高质量发展的具体实践。

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