五部门协同部署，加速中小学人工智能教育普及

近日，教育部联合其他四个部门共同发布了《“人工智能+教育”行动计划》（下称《行动计划》），旨在协同推进人工智能人才的培养与应用创新，系统性构建智能化时代的教育框架。“十五五”期间，“人工智能+教育”将有哪些重点安排？

《行动计划》着重强调要推进人工智能人才培养与素养提升，建立覆盖全学段和全社会的人工智能通识教育体系，并依据分类指导原则，对各个教育阶段的人工智能教学提出了具体实施方案。

《行动计划》明确了“十五五”期间“人工智能+教育”的四项核心任务——

一是推进人工智能人才培养与素养提升。在基础教育阶段，确保人工智能课程全面开设并保证教学质量，重点培育学生的智能思维；高等教育阶段将人工智能纳入公共基础课范畴；职业教育阶段推动传统专业向智能化转型，培育适应产业升级的高技能人才；终身教育阶段则汇聚优质教育资源，保障所有学习者平等获取人工智能知识的机会；同时，全面提升教师的数字素养与技能，充分激发他们运用人工智能创新教学模式的内部动力。

二是促进人工智能与教育的深度结合。赋能学生学习，推动德智体美劳全面发展、满足多样化与个性化学习需求、促进教育优质均衡与全纳包容；赋能教师教学，构建覆盖课前、课中、课后全流程的智能应用；赋能学校管理，实现服务便捷化、管理精准化与决策科学化；赋能科学研究，积极推动人工智能驱动的科研范式革新。

三是夯实“人工智能+教育”的基础环境。构筑智能教育基座，建设国家教育智能算力服务平台（教育智联网），提供高质量的算力支撑、数据服务、模型能力与智能体工具；培育应用生态，共同构建多元主体协同共创的生态体系；建立智能应用能力评估体系，遴选优质成熟的智能应用；建设未来教育空间，打造未来课堂、未来学校、未来学习中心与未来实训中心。

四是构建“人工智能+教育”的开放生态。深化研究创新，推动多学科交叉融合，建立“政产学研金”协同机制，培育高质量的教育智能产品；强化条件保障，构建适应人工智能发展的教育政策与制度体系；拓展国际合作，推动优质公共产品与中国标准走向世界；筑牢安全屏障，坚守人工智能安全底线。

《行动计划》强调，要坚持党对“人工智能+教育”工作的全面领导，加强组织领导、统筹规划、指导监督与条件保障。教育部门需会同发展改革、科技、工业和信息化、数据管理等相关部门协同推进此项工作，各地各校要将“人工智能+教育”纳入发展规划，积极开展应用示范，深入实施人工智能赋能教育行动试点，及时总结并推广优秀经验与做法。

《行动计划》提及要加快中小学生人工智能教育的普及：

持续完善《中小学人工智能通识教育指南》，确保人工智能相关课程全面、足额、高质量开设。推动人工智能教育全面纳入地方课程体系，指导各地研制人工智能课程指南，明确各学段的课程目标、教学内容与课时要求。

鼓励开展人工智能跨学科教学，推动人工智能教育融入课后服务、研学实践等环节。

坚持科技教育与人文教育相结合，注重启迪学生智慧、培育心灵，引导学生科学认识并合理运用智能技术，提升学生的智能素养，激发好奇心，培养创新思维，增强认知思考与解决复杂问题的能力。

加强中小学人工智能教育基地建设，支持农村、边远地区学校利用国家平台开设好人工智能课程。

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