院士进校园畅谈人工智能的未来变革

AI能否具备自我意识？AI能否深度辅助大脑认知？数学基础差该如何学习AI？……4月24日，在控江中学，由杨浦区教育局主办的2026年“顶峰相见·未来有我”科学家讲堂首场活动拉开帷幕。中国工程院院士、同济大学党委书记、人工智能领域知名专家郑庆华现身现场，围绕“人工智能何以改变未来”这一主题，与师生们进行了深入的面对面交流。

五维解析

一堂面向未来的“科学启蒙课”

郑庆华院士的精彩分享，从“人工智能的起源”讲起。他回顾了人类从古代机械想象到现代计算机科学的发展脉络，强调赋予机器智能是人类千年的夙愿，而人工智能的真正崛起，离不开网络带宽、存储与计算能力的巨大飞跃。AI不仅是简单的工具，更是一门通过技术模拟、延伸及拓展人类智能的综合性学科。

关于“为何要重视人工智能”，郑庆华院士指出，AI正成为推动新一轮科技革命和产业变革的核心引擎。它不仅能辅助决策、生成内容，还能在复杂环境中实现动态交互，极大提升人类认识与改造世界的能力。从生产方式到社会结构，从科研范式到产业体系，AI正引发系统性变革，也为青年一代带来了前所未有的发展契机。

在阐释AI的科学奥秘时，郑庆华院士用通俗易懂的方式讲解了机器学习的核心原理：通过数据训练构建模型，进而进行推理与预测。他结合学生的日常学习过程进行类比，帮助大家理解“机器如何学习”。同时他也提醒，当前的大模型仍存在“幻觉”、偏见及常识匮乏等局限，既要善用其能力，也要保持理性判断。

谈及教育与未来，郑庆华院士表示，AI正深刻重塑学习方式与教育形态。未来的课堂将呈现人机协作、个性化学习的趋势，教师将更侧重于价值引领与能力培养。他还分享了同济大学在AI领域的探索，如智慧校园建设、多学科大模型开发及沉浸式课堂实践，展现了AI赋能教育的广阔前景。

热烈互动：每个好问题都是一颗闪光的科学种子

现场，来自同济大学第一附属中学、控江中学、杨浦双语学校及同济大学附属新江湾城实验学校的学生，以及一线科技教师踊跃提问，问题涉及AI穿戴设备技术、机器学习过拟合问题、AI发展风险、文科生的优势，以及中小学AI教育知识结构匹配等多个方面。提问既充满童真想象，也蕴含着远超中小学生的深入思考。

面对一连串“直指未来”的问题，郑庆华院士没有给出简单答案，而是引导同学们厘清边界、建立判断。他指出，AI在计算与模式识别上或许超越人类，但在情感体验、价值判断与原创创造上仍有本质区别。对于中小学生而言，不应急于追逐工具与应用，应先夯实数理基础，保持好奇心与问题意识，在理解中应用，而非迷失其中。在AI时代，人文社科同样重要，未来的时代将由文科生出题，工科生答题，未来的人才需兼具人文精神与工程思维。

郑庆华院士在最后的寄语中动情地说道：“唯有人类才拥有梦想、使命与家国情怀。机器再强大，也不过是工具。未来，当有人问‘中国为何能’时——答案，就在你们之中。”

“顶峰相见·未来有我”科学家讲堂，是杨浦区教育局依托区域科教优势打造的科学家精神进校园特色品牌，依托全国高校及高科技企业的顶尖科研力量，持续邀请两院院士、行业领军科学家及资深工程专家走进校园，搭建顶尖科研专家与杨浦青少年面对面交流的优质平台。

讲堂以普及前沿科学知识、弘扬科学家精神、激发科创探索兴趣为核心，聚焦人工智能、生物医药、航空航天、新材料等热门领域，通过院士授课、师生问答、思想交流等多元形式，打破课堂边界，将最前沿的科研视野与硬核理念带进中学课堂。

不同于常规科普讲座，科学家讲堂更侧重思想启迪与价值引领，不仅为学生拆解科学原理、解答科创困惑，更引导青少年树立崇尚科学、勇于探索、求真务实的态度。活动旨在青少年心中播撒科创种子，厚植家国情怀，助力杨浦培育兼具科学素养、创新思维与人文底蕴的新时代人才，为区域科创教育注入源源不断的活力。