人工智能赋能教育治理新变革

教育治理走向智能化升级，实质是技术逻辑与教育治理逻辑的深层融合，关键在于依托人工智能、大数据等新一代信息技术，化解传统教育治理中的结构性问题，进而优化治理体系、提升治理效能。

教师是教育治理的关键执行者，其能力结构直接影响技术赋能教育的深度与成效。2026年4月，教育部等部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，正式将人工智能纳入教师资格考试与认证体系，标志着我国教师职业准入标准进入“智能赋能”新阶段。这一政策并非简单增加内容，而是教育治理体系面向智能社会转型的一次系统性变革。

关于合肥智能院

合肥智能社会治理研究院于2024年10月设立，作为新型研发机构，以智能社会治理为核心方向，聚焦人工智能、大模型、大数据、具身智能等前沿技术在社会治理中的创新应用，通过跨学科研究推动治理体系和治理能力现代化。

研究院坚持“扎根地方、创新驱动、产业主导、引领未来”的发展理念，重点推进三方面工作：一是提供智库服务，面向政府及企业开展政策咨询、战略规划，助力科学决策；二是布局产业生态，推进人工智能技术在政务、教育、医疗等领域的场景化应用，强化项目孵化与产业链构建；三是引领标准建设，牵头开展智能社会治理领域标准化研究与评估，推动行业规范发展。