AI赋能幼儿科学教研 联动共促成长——后港镇中心幼儿园教联体公开课

AI赋能教育

联动共促成长

科技点亮新起点，教研带动更深耕。随着人工智能持续进入学前教育领域，幼儿园通过优化教学方式、拓展课堂内容，让教研工作拥有了更鲜明的创新方向。

为进一步推进AI技术在幼儿科学活动中的实践应用，后港镇中心幼儿园教联体依托教联体教研平台，结合马年传统文化与当地教育资源，强化教师队伍的专业素养，提升园所科学教育的教学成效。活动于2026年4月28日上午在沙洋县后港镇第二中心幼儿园举行，现场以科技助力课堂、以教研凝聚成长。

签到抽签

教联体各园教师陆续到达活动现场，完成签到后依托现场抽签确定公开课的授课先后顺序。

精品课堂 匠心展示

授课教师认真打磨教学方案，灵活融合AI智能互动工具、本土特色资源以及马年传统文化要素，带来贴合幼儿学习特点的科学课堂。

在课堂实施中，教师减少单一的知识灌输，通过AI互动教具与趣味科技互动游戏组织幼儿观察、提问、动手操作，让幼儿在探索与体验中积累经验，持续点燃对科学的好奇心与求知欲，呈现出新颖、活泼且充满亮点的智能化科学学习氛围，彰显青年教师扎实的教学基本功与创新思路。

01

后港镇第二中心幼儿园

余晓燕——大班科学《家乡花海遇AI 牛奶绽放科学花》

沙洋花海景色如画，AI小马啾啾带着孩子们一起欣赏家乡风貌。一杯牛奶配合多种颜色，便能绽放出充满惊喜的“科学花”。孩子们在游戏体验中逐步发现原理，在参与中收获成长。

02

后港镇中心幼儿园

向芳燕——大班科学《云游后港》

老师引导幼儿开展“云游后港”，共同观看水乡画面，感受家乡的独特魅力。

随后，孩子们进行动手操作：绘制箭头、移动图标来探索后港的风光。足不出户即可获得沉浸式的家乡体验。

03

毛李镇中心幼儿园

赵蜜——中班科学《种子发芽了》

在活动中感受家乡农耕文化，孩子们认识到小小种子蕴含着的巨大力量。

在教师带领下，大家一起开展种子发芽实验：红豆、绿豆、泥土与清水依次准备，随后认真照料，静静等待变化。

04

官垱镇中心幼儿园

谭珺——大班科学《漳河纸的秘密 小匠人探“吸水”》

活动以漳河为切入，引导幼儿体验水乡物产与古法造纸的智慧。

在探究过程中，孩子们化身“小小匠人”，对不同纸张进行操作与观察，记录吸水效果，比较快慢差异与现象不同。

通过一系列动手实验，幼儿在发现纸张特性的同时，也进一步探寻藏在身边的科学小秘密。

研思共进 聚力提升

授课教师依次进行说课，围绕课程设计思路、AI技术的使用方法、课堂重难点呈现以及教学反思等内容进行分享。

随后，教联体各成员园教师积极参与评课研讨，踊跃发言、畅谈收获，从课堂设计、科技融合、幼儿互动以及文化渗透等多个方面展开交流，共同梳理亮点、反思不足，相互借鉴经验，碰撞出更优质的教研方案。

周园长对各位教师的精心准备与精彩呈现给予充分肯定，认可AI技术融入幼儿园科学课堂的教育价值。同时围绕课堂细节、课程创新、文化融合以及幼儿主体性发挥等方面提出了具体的改进建议，并鼓励全体教师持续深耕科技教育，学会运用现代化教学工具，立足本土、贴合传统文化，不断优化教学模式，以研促教、以学促长，推动共同提升。

教以潜心，研以致远。本次教联体公开课与研讨活动实现了AI科技、传统文化、本土资源与教研联动的深度融合。活动不仅帮助教师直观感受智能技术对学前教育带来的新变化，也有效拓宽了教学视野、提升了专业教研能力，同时进一步完善了我园科学领域的课程体系。

未来，我园将继续面向学前教育创新发展持续发力，依托教联体平台深化教研、勇于探索，持续寻找AI赋能学前教育的更多可能。我们也将不断融合本土文化与传统特色，打造高质量、富有温度、具有鲜明特色与智能化的幼儿教育课堂，助力幼儿全面成长、促进教师专业精进、推动园所高质量发展！

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撰 稿 | 大一班

编 辑 | 大一班

初 审 | 王 蓉

二 审 | 胡 翠

终 审 | 陈 丹