AI科创启蒙中心揭牌启用 首家青少年学习阵地落地上海

春意催程，科创逐梦向前。4月29日，在上海市教委、上海市财政局的支持与指导下，依托中央专项公益资金支持地方社会公益事业发展资金，由上海大学、上海市科创教育研究院共同建设的首家AI科创学习中心在上海大学附属中学正式落成并投入使用。上海市教委副主任王浩，上海大学党委常委、副校长、上海市科创教育研究院院长王从春，以及来自省教育厅、上海各区教育局、青少年活动中心和中小学、企事业单位等100余名代表到场，共同见证这一为青少年科创成长注入新动能的重要时刻。

王浩在致辞中强调，青少年是科技创新的未来和希望，加强青少年科创教育是落实立德树人根本任务、服务教育强国建设的关键举措。他指出，AI科创学习中心的建成启用，既凝聚了高校、科研院所与企业的共同担当，也是将规划蓝图转化为具体场景、把新理念落到育人实践中的生动探索，具有示范与引领意义。围绕中心后续建设，王浩提出三点期望：首先，锚定一流标准，打造AI科创教育资源链接枢纽，在拔尖人才培养、AI教育融合与素质教育改革中形成标杆效应，树立可复制、可推广的上海经验；其次，突出育人实效，紧密对接学校需求与学生兴趣，持续推进项目化、探究式、任务化学习，推动前沿科技成果向课程教学资源转化，完善提质增效的培养模式；再次，深化协同育人，健全多方协同工作机制，构建分层递进、学科融合、校内外贯通的科创课程体系，打造“懂科技、善教学、能创新”的骨干教师队伍，形成贯通融合、可持续的育人体系。

活动现场科技氛围浓厚，上海大学特种人形机器人研究院的机器人手捧由上大附中学生使用3D打印完成制作的AI科创学习中心铭牌依次亮相。王浩、王从春共同按下启动按键，点亮科创教育的“未来之光”，也为上海青少年人工智能教育的高质量发展注入强劲动力。

为进一步汇聚高校、中小学与企业的多方育人合力，保障中心规范运营、提升质量效益，中心同步组建课程共建核心团队。上海大学特种人形机器人研究院副教授高增桂、越疆科技盛军、上海大学附属中学教师汪玥辉及学生戚川柏作为各方代表受聘。市科委科普与科技传播处处长何家骥、市教委校外教育培训管理处处长张旭为团队代表颁发聘书。

为探索人工智能教育的可行路径、破解协同育人的现实难题，现场举办主题为“跨界协同・开放共享・智育未来”的圆桌论坛。崇明区教育工作党委书记傅欣、上海大学计算机工程与科学学院教授朱频频、上海源易信息科技有限公司CEO张妍、沐曦集成电路(上海)股份有限公司PDE-AI软件专家法静怡、上海大学附属中学校长刘华霞及学生代表戚川柏，立足自身领域围绕人工智能时代的教育变革与人才培养，分享实践举措、提出见解与思考，共同研讨高校、中小学与企业协同育人的有效路径，为推动AI科创教育高质量发展凝聚智慧与共识。论坛由上海大学基础教育处处长陈然主持，现场讨论观点突出、交流热烈，为协同推进科创教育发展提供了良好平台。

王从春在总结发言中表示，上海大学人工智能战略立足国家战略与地方需求，提出“聚焦、融合、筑基”的发展方针，推动人工智能与学校优势学科深度融合，促进人工智能赋能教育教学改革，已形成“算力+资源+应用”的三位一体支撑体系，打造“自强超算+千学百科”双平台，并构建“通识+专业+交叉+启蒙”的全链条课程体系，实现“AI +学科”全覆盖。他强调，AI科创学习中心的设立，是上海大学与上海市科创教育研究院赋能青少年科创教育的最新实践成果。未来希望中心充分依托上海大学资源、发挥协同优势，成为青少年人工智能启蒙摇篮、基础教育与高等教育衔接桥梁、产学研用协同创新枢纽，推动高校前沿科技转化为中小学可看见、可操作、可实践的内容，让学生在“做中学、学中创”中提升综合素养，成长为具备家国情怀、创新精神、实践能力、能够应对未来挑战的时代新人。

据悉，AI科创学习中心定位为区域性学习中心，总面积约1600平方米，围绕人工智能原理认知、工具应用、项目实践与跨学科融合进行布局，覆盖“AI+人文”“AI+科学”“AI+工程”“AI+心理”等多元方向。中心以“共建、共创、共联、共享、共生”为核心理念，系统构建“1+1+N”科创教育体系——即1个线下学习空间、1个线上大模型应用平台以及N个跨学科应用场景，并以“兴趣激发、动手实践、同伴协作、成果展示”为闭环，持续创新教学模式，形成“学研产”融合的科创教育生态，着力打造面向未来的科创教育新载体，形成可复制、可推广、可标准化输出的AI科创教育新路径。此前，上海市科创教育研究院已在上海大学附属小学、世外中学、七宝中学建成3家校内AI科创实验室，实现小学、初中、高中全覆盖。

【上海大学融媒体中心】