AI赋能启新程：青年教师座谈共话成长

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AI赋能启新程

青衿聚力话成长

滦州市第四实验小学

春风浩荡启新程，青年奋进正当时。为更好倾听青年教师的心声，帮助青年教师更快实现成长，我校在五四青年节之际，组织召开一年一度的青年教师座谈会。本次座谈会以“AI赋能成长”为主线，青年教师们围绕工作心得、疑难困惑、教学实践以及AI融合创新等内容踊跃交流，旨在引导大家开拓思路，寻找教育发展的新路径。

会议伊始，唐书记上台致辞。他首先向全体青年教师表达诚挚问候，并寄语大家要珍惜青春韶华、守牢教育初心。同时鼓励青年教师主动拥抱人工智能的新时代，探索AI在备课、课堂教学与班级管理中的应用方式，做到在实践中勤学善思、持续深耕课堂。

唐书记进一步指出，青年教师既是学校教育教学的后备力量，也是未来发展的中坚支撑。学校将持续为青年教师提供成长平台与支持保障，希望大家保持热爱、携手共进，在教书育人的道路上脚踏实地、砥砺前行，共同推动学校教育事业迈向更美好的明天。

郑婷主任主持会议。她回顾并梳理了我校青年教师们成长与蜕变的历程：既充分肯定大家在教学岗位上的勤勉付出，也直指青年教师在专业发展与课堂创新中常见的难点。她以“AI赋能成长”为引导，鼓励大家积极拥抱新技术，敢于尝试新思路，真正将AI工具用到备课、课堂教学与学情分析之中，让科技成为教学提质与个人提升的可靠助力。

交流分享

PART.01

王鑫伟老师

在交流中，王鑫伟老师结合自身教学实践，分享了如何借助AI工具开展学情分析、完成分层作业设计，并以此丰富课堂互动、提升课堂趣味性。同时，他也梳理了教学过程中常见的共性问题，并给出对应的解决思路，为在场青年教师提供了可参考的成长路径。

PART.02

黄乐媛老师

黄乐媛老师从课堂常规与学生习惯养成切入，介绍了一套便于执行的课堂口令管理办法。她结合PPT演示了如何用朗朗上口的指令引导学生在晨读、课堂纪律、学习习惯乃至课间活动中形成规范且高效的行为模式。她分享的这些细节小方法，让大家更直观感受到“常规落地、习惯养成”的价值，也为青年教师提供了可直接借鉴的管理范本。

PART.03

张爱利老师

张爱利老师结合学校家长开放日活动谈了自己的体会。她认为，开放日不仅是家校沟通的纽带，也是呈现教育温度与教学成果的重要窗口。对于此类家校联动形式，她表示将继续给予支持与参与。

PART.04

张学潮老师

交流中，张学潮老师介绍了“松果时刻”的使用经验，并在此基础上更具创意地将教学内容转化为漫画形式融入备课，让温柔而有效的教育呈现出更生动、也更易被学生理解和接受的样态。

PART.05

陈雨杉老师

陈雨杉老师分享了豆包、剪映、即梦等工具在教学中的应用技巧。她不仅讲清了这些工具在课堂情境中的使用方式，也进一步交流了如何结合班级实际开展创作与剪辑，让AI剪辑工具真正服务于教学，从而为青年教师带来新的思路。

PART.06

李文静老师

李文静老师通过亲身实践，讲述了“飞象老师”AI工具在教学应用中的真实经历。她坦言，AI确实能帮助备课提质增效、支持学情分析，但在细节适配过程中也可能出现工具操作不够顺手、成果与实际需求不够贴合等问题。正是这些真实困惑，成为老师们互相交流、共同成长的起点，也让我们进一步明白：AI能够为教育提质提供有力支撑，而教育最动人的温度，仍牢牢掌握在每一位教育者的手中。

PART.07

李玥老师

李玥老师真诚感谢身边同事给予的持续支持与帮助。她表示，无论是日常教学、AI工具的探索实践，还是班级管理的推进，都离不开团队的鼓励、同伴的互助与温暖的陪伴。一份份感谢与回应，汇聚成并肩前行的力量，也让人看到团结一心、共同成长的感人风采。

PART.08

苗琳琳老师

苗琳琳老师也分享了自己“在困惑中成长”的心路历程。她提到，那些教学道路上的迷茫与卡点，最终都转化为一次次成长的阶梯，让大家在彼此共鸣中汲取前行的动力。

PART.09

孙文静老师

孙文静老师分享了自己的教学经验与感悟。从刚登讲台时的紧张与忐忑，到如今更从容地驾驭课堂；从传统教学方法的打磨积累，到借助AI工具优化备课、设计更具互动性的课堂探索，每一段经历都体现着对教育的用心与热爱。

学校还为教师们精心准备了青春纪念册，愿他们以青春之名坚守教育初心，以AI赋能继续深耕课堂教学，在教书育人的道路上不负韶华、向阳成长，珍藏岁月美好，奔赴教育山海。

座谈会最后，唐书记作总结讲话。他首先充分肯定青年教师在教学工作、班级管理以及主动探索AI赋能课堂等方面的努力与收获，并认真倾听、回应大家在工作中遇到的困惑与现实诉求。

同时，唐书记寄语全体青年教师，要珍惜平台、扎根课堂，始终保持教育初心；也祝愿各位青年教师以青春赴使命，以匠心致远方，在新时代教育征程上书写更加精彩的篇章。

END

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