南大校长警示 AI 教育：莫用旧框套新技

发布时间：2026-05-11 11:57来源：微信阅读：6

"我们正试图用马车的结构去承载蒸汽机。"南京大学校长在近日的教育论坛上发表的观点，引发了业界的深层反思。他直截了当地指出，当前高校在 AI 教育改革中面临一个核心矛盾——将开放的 AI 课程强行塞入陈旧的教学体系，造成了"马车拉蒸汽机"的窘境。

校长以南大自身的 AI 教学探索为例：尽管校内已开设众多 AI 相关课程，并引进了业界尖端工具，但授课模式依旧固守"教师讲授、学生聆听、期末考核"的传统套路。当学生利用 AI 完成作业后，教师难以甄别其真实能力水平。部分 AI 课程甚至异化为"调包侠"训练营——学生仅掌握了调用 AI 接口的技巧，却未触及背后的算法逻辑。

"AI 并非一门孤立的新学科，而是一套全新的方法论。"校长强调，真正的 AI 教育变革需从底层重构知识架构、教学模式及评估体系。未来教育应从"知识灌输"转型为"能力培育"，教导学生如何与 AI 协同工作、如何甄别 AI 生成内容的质量、以及在 AI 时代如何坚守独立思考。这场关于 AI 教育的探讨，值得每一位关注教育的人士深刻反思。