浙江大学"AI设计师"培养计划：智能工程与创意设计的融合之路

当人工智能不再局限于模型、算法与云端系统，而是全方位融入产品、内容、空间、媒介及生活方式时，行业真正缺乏的人才类型也在悄然改变。未来不仅需要AI科学家和AI工程师，更迫切需要能够打通技术、用户、产品与产业场景的AI设计师。浙江大学响应国家人工智能战略与未来产业变革需求，整合优化现有资源，创新人才培养模式，全新设立智能工程与创意设计专业。

当前，全球正迎来以人工智能为核心驱动力的新一轮科技革命与产业变革。人工智能的竞争，已从单一算法突破，快速转向系统能力、产品能力、体验能力与产业落地能力的综合竞争。智能工程与创意设计专业专注于人工智能、设计工程、智能硬件、人机交互、数字内容与创新实践的深度融合，致力于培养具备深厚人文素养、扎实工程基础、前沿设计思维与卓越创新能力的复合型拔尖创新人才，能够将人工智能、工程技术与创意设计深度融合，引领智能时代发展。

浙江大学在人工智能领域拥有悠久历史与深厚积淀：早在1978年便开始招收人工智能方向硕士研究生，1982年成立人工智能研究室，2019年成为全国首批设立人工智能本科专业的高校，并获批设立全国首个人工智能交叉学科博士点，构建了本硕博一体化的人才培养体系。2025年7月，学校正式成立人工智能学院。现有国家人工智能产教融合创新平台、国家人工智能教材基地等国家级平台，并布局智能理论与系统、智能设计、人工智能软硬协同、自主智能系统、人工智能数学基础等研究方向，为国家和浙江省汇聚打造了人工智能领域战略科技和人才力量。

三、打造特色路径，推动教学改革创新

优化课程体系，围绕"理解技术、发现需求、提出方案、做出原型、验证体验、连接产业"完整能力链路展开，课程体系涵盖智能技术课程、设计与交互课程与交叉综合课程三类，帮助学生真正掌握用技术解决人的问题、用设计释放技术的价值。深化产教融合，通过与字节跳动、网易、阿里、苹果、华为等科技企业的合作课程、企业课题与联合项目，显著提升实践课、项目制课程与企业驱动课程比例，让教师、学生与企业共同面对未来挑战、共同探索解决方案。拓展全球视野，与多所海外高校与研究机构保持合作交流，通过联合课程、国际工作坊、短期访学、国际竞赛、海外暑期项目等方式，接触人工智能、设计创新、未来出行、数字娱乐、文化科技等领域的全球前沿问题。

面向未来，浙江大学深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》等文件精神，立足"综合型、研究型、创新型"办学定位，紧密对接国家重大战略与未来产业发展需求，持续打造系统化的知识创造型人才培养新范式，着力培育胸怀家国使命、具备全球视野的未来科学家与产业领军人才，为加快发展新质生产力、推进高水平科技自立自强贡献浙大力量。