静海区模范小学举办AI赋能信息科技教学成果展示活动

“AI赋能，思维可见”——天津市小学信息科技优秀学科组培育项目成果展示系列活动（静海区专场）在静海区模范小学圆满落幕。本次活动以“AI赋能，思维可见”为主题，由天津市教育科学研究院课程中心主办，静海区教师发展中心和区模范小学承办，旨在展示AI赋能教学的创新成果，发挥优秀学科组的示范引领作用，促进区域经验共享与协同提升。来自全市各区的小学信息科技骨干教师、优秀学科组培育学校教师代表及静海区全体信息科技教师齐聚一堂，共襄盛举。

2026年5月22日上午，天津市小学信息科技学科“人工智能赋能教学”暨义务教育课程优秀学科组培育项目成果展示系列活动（静海区专场）在静海区模范小学报告厅隆重举行。活动聚焦AI赋能教学的创新成果展示，充分发挥优秀学科组的示范引领作用，致力于推动区域经验共享与协同提升。来自全市各区的小学信息科技骨干教师、优秀学科组培育学校教师代表以及静海区全体信息科技教师均参加了此次活动。

静海区教育局信息化科科长朱学军首先发表致辞。他强调，人工智能已成为推动教育数字化转型的关键力量。静海区教育局始终高度重视教育信息化与学科教学的深度融合，大力支持基层学校探索轻量化、低成本、高效率的AI教学实践。他希望本次活动能为全区信息科技教师搭建一个交流展示、互学互鉴的优质平台，以此为契机推广优秀教学成果，带动更多学校提升数字教育水平，助力区域教育优质均衡发展。

模范小学校长胡世佳致欢迎辞。他对各位专家和教育同仁的到来表示热烈欢迎和诚挚感谢。胡校长指出，本次活动聚焦“人工智能教育新生态”与“智慧教育融合路径”，通过专题报告、现场展示课、说播课和沙龙等形式，促进思维碰撞与教研共进，为区域信息科技教学注入新活力，并预祝活动圆满成功。

模范小学副校长杨俊林作了题为《以AI技术为翼，构建智慧教育融合路径》的专题报告。他紧扣“坚持立德树人、健全教研制度、促进专业成长、关注发展质量”四大方向，介绍了学校在硬件资源有限的情况下坚持“创意无限”的实践探索。学科组构建了“三阶融合”策略：利用Deepseek、豆包等工具生成HTML5互动网页，用生活化小工具化解抽象概念；通过流程图结合仿真运行，让算法思维可视化；利用即时反馈机制，调动学生积极性。这些策略有效提升了学生的算法思维能力。他表示，信息科技学科将成为其他学科运行逻辑的基础保障，学科建设不应等待设备配齐，而应致力于用最轻量的工具解决最真实的教学痛点，让技术服务于思维的生长。

模范小学信息科技教研组长马艳平以《人机协同，思维可见》为题，汇报了学科组三年来的建设成果。面对老旧机房无法运行专业软件的难题，学科组确立了“AI赋能+HTML5网页互动+低配置适配”的技术路线，自主研发了数十个轻量交互工具，支持离线运行和低配设备兼容。她重点展示了“三次进阶”大单元教学模式：初级阶段通过拖拽排序、购票模拟建立算法认知；中级阶段借助密码破解、二分法游戏探究复杂逻辑；高级阶段围绕扫地机器人路径规划、智慧交通红绿灯等进行系统设计。学科组坚持“每周一研、每月一课、每期一题”的校本教研机制，实现备、教、学、评一体化，并积极推动跨学科融合，辐射带动多所薄弱校共同发展。

模范小学周卉卉老师执教了现场展示课《互传密信有诀窍》。课程以“哪吒闯四关”为情境主线，将移位密码、反切码等抽象原理包装成闯关任务。整合自主开发的HTML5交互网页、AI视频、远程连线等技术，学生在拖拽字母、实时验证、互传密信的过程中掌握了算法思维，并能用流程图描述加密算法。远程连线董建民烈士纪念馆的环节，将学生带入现场，实现了密码学习与爱国主义教育的深度融合，达到了“学密码、用密码、敬密码”的育人目标。

广海道小学姜沣净老师带来《生成式人工智能》说播课，分享了在优秀学科组帮扶下，如何利用免费AI工具让外来务工子女占比较高的学校开展高质量AI教学，其课例《滴滴嗒嗒的秘密》获评部级精品课。西青区梅江富力小学赵敬老师展示《AI助力课堂，分解描述问题，体验模块化编程》，以“探究骰子点数规律”为载体，引导学生用思维导图拆解问题，借助编程实现数据收集，实现数学探究与编程学习的双向赋能。

教研沙龙环节由模范小学张锡兰老师主持，主题为《从“互动验证”到“思维建构”》。五位教师分享了实践成果。广海道小学姜沣净老师回顾了被优秀学科组“点亮”的过程，总结“他们给我们的不是‘鱼’，而是‘渔’”。第四小学董锐洁老师分享了“多路径反馈策略”，借助“反馈树”用引导性问题代替直接评判，使学生的算法理解率从57%提升到79%。华康第一小学邢悦老师介绍了“情境交互策略”，提出“在熟悉中见陌生”的原则，让做饭、购票等熟悉场景生成思维挑战。模范小学周卉卉老师系统梳理了学科组提炼的三大可迁移工具——算法-情境对照表、反馈树设计模板、算法-可视化形式对照表，整合为“备课四步法”，为全区教师提供了一套可复制的策略体系。

天津市教科院课程教学研究中心线上教研中心教研员郝捷对本次活动给予了高度评价，并指明了学科组的发展方向。她指出，AI赋能教学的核心在于补齐短板、破解瓶颈、提质增效，必须立足真实教学需求，不跟风、不形式化，既要赋能教师减负增效，也要赋能学生提升素养。

郝捷主任充分肯定了模范小学的实践亮点：在硬件老旧、设备有限的条件下，学校不等不靠，走出了一条AI+HTML5轻量适配的可行路径，用虚拟仿真弥补实操短板，以最轻量工具解决最真实教学痛点，其成果具有可复制性和推广性。

她同时警示了三大误区：信息科技课不等于AI通识课，不能上成单纯工具使用课，必须坚守学科本质、聚焦计算思维与核心素养。她希望学校进一步深化AI教研应用，系统化梳理成果，持续发挥示范辐射作用，以群体成长推动教育均衡发展。

模范小学作为优秀学科组培育校，已建立“手拉手”帮扶机制，将自主开发的互动程序、教学工具共享至全区，形成了“AI小工具众创库”，为区域教育均衡提供了有力支撑。本次活动全面展示了静海区在AI赋能信息科技教学中的创新实践，为全市小学信息科技学科建设提供了可借鉴、可推广的“静海样本”。

模范小学党总支书记于喜智和全体班子成员、天津市课程教学研究中心信息科技教研员马洪波、部分区县教研员和静海区小学信息科技学科全体教师参加了本次活动。

供稿：信息中心

审核：杨俊林 张亚梦

终审：于喜智 胡世佳