AI助力数学教学，合肥四中教师展教学风采

春意盎然书香浓，AI技术助教研。2026年4月23日，恰逢第30个世界读书日，合肥市教研院主办、合肥一中承办的“合肥好课堂”教学研讨活动在合肥一中瑶海校区盛大举行。本次活动聚焦人工智能与高中数学建模、探究及文化融合，吸引了众多教育专家和一线教师参与。合肥四中数学组不仅派出两位教师积极参与，更在活动中展示了AI赋能教学的成果，获得广泛认可。

深耕课堂亮风采，建模教学见真章

在课堂教学展示环节中，合肥四中数学组的朱金凤老师以《数学建模：探究水温冷却过程的影响因素与变化规律》为题，呈现了一节精彩示范课。课程从日常的水温冷却现象切入，引导学生通过实验探索水温变化规律，体现了“数学源于生活、用于生活”的教学理念。学生通过小组合作，亲历“提出问题—实验探究—数据建模—总结规律”的全过程，并在课堂中体验数学建模的实际应用价值。朱金凤老师还将AI隔空输入等技术融入教学，使函数建模更加直观，提升课堂互动性，增强学生建模能力。

专家点评显深度，引领教学新方向

在课例点评中，合肥四中数学学科主任李远飞对朱金凤老师在教学中融合AI技术的尝试表示高度肯定。他指出，本节课通过设计多个层次分明的数学实验，使学生在“动手做、动脑思”的过程中，深入参与数学建模全过程，有效提升了学生解决复杂问题的能力。同时，李远飞也对如何优化探究课的细节、提升数学思维层次提出了建设性意见。

研思共进促发展，智慧教学启新篇

此次教学研讨活动为教师们提供了高水平的学习交流平台，推动了AI技术与高中数学建模、探究教学的深度融合。合肥四中将以此为契机，继续深化“AI+教育”在数学建模与文化融合领域的实践探索，进一步落实数学核心素养，提升教学质量，打造更具智慧的“四中好课堂”。