AI融合费曼法与PBL：重塑课堂的新范式

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青葱老师在最近的分享中提到，许多教师应用AI仅停留在制作数字人、设计导入环节或制作简单动画，而真正卓越的教师已开始着手：

1、利用AI实施个性化教学

2、借助AI培养学生思维

3、依托AI构建个人教学分身

4、通过AI处理重复性任务

等更为复杂、处于“深水区”的工作。

青葱老师特别推荐了豆包，指出其核心价值不在于常规问答，而在于引导学生自主训练AI智能体。例如让学生扮演“语法填空出题助手”。这要求学生必须先深入探究以下问题

非谓语动词的考查重点

高考命题的内在逻辑

题目难度的分级策略

出题背后的原因

随后将这些逻辑传授给AI，结果令人惊喜：

原本成绩中等的学生，在训练AI的过程中，反而真正掌握了语法知识。因为当学生能够向AI讲解知识时，实际上他们已经内化了该内容。这已超越了单纯使用AI，而是AI与费曼学习法及项目式学习（PBL）的深度融合。

他还提及国家智慧中小学智慧教育平台，指出大家仅使用了其不到1%的功能。该平台内置的九章智能答疑模块，可用于作文批改、作业评估及错误分析，并提供个性化反馈。学生只需拍照上传作文，即可生成详尽的分析报告。

如此一来，课堂中AI与教师可实现高效分工：教师专注于思路、逻辑与深度表达，AI则负责语法、地道表达及基础纠错。这也契合未来课堂的分工趋势：AI处理重复性工作，教师聚焦思维培养。

青葱老师更多精彩分享，欢迎观看以下连麦回放↓，值得大家逐帧研习与领悟：

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