AI教育实验室覆盖六成县域，剩余区域面临深层落地难题
随着人工智能教育从一线城市的示范样板逐渐向地市和县域扩展，一个结构性差距正在浮现。根据行业公开统计，到2025年底，全国大约六成区县已完成人工智能教育实验室的基本建设。政策推动和专项资金投入，使得硬件进入校园不再是主要障碍。然而，从0到1的建设阶段，测试的是一个地方的采购执行力；而从1到N的推广阶段，则是对教育体系化能力的全面考验。剩下的四成区县，特别是中西部和偏远地区，在追求人工智能教育覆盖的过程中，正遭遇从“建好”到“用好”的根本性断裂。硬件能落地，未必能支撑“教学核心”对于已完成部署的六成区县来说，
智能技术深度融合,打造高素质教师队伍|我校全面实施"AI+专业"教师能力提升工程
教师能力培养纪实"AI+专业"为积极响应教育数字化战略部署，把握人工智能助力教育创新的历史机遇，切实增强教师数字化教学能力与办公智能化水平，推动智慧校园建设取得实效，近期，我校组织为期三天的"AI+专业"教师能力提升专项培训，全体教师积极参与，深入探索AI教育新路径，实现数字化教学理念与实践能力的同步提升。本次培训坚持实战导向、贴近教学、服务应用的根本宗旨，师资配置专业强劲。由我校4位前期完成专项AI系统培训、掌握扎实AI教学应用技能的教师担任培训讲师，凭借丰富的教学积累与数字化实践经验，摒弃抽象的理论说
智能技术驱动师资成长，深度教研铸就优质校园
点击“蓝字” 关注我们为推动智能科技与职业课堂紧密衔接，全方位增强教师数字教育素养，7月7日，我校启动2026年暑期校内集中研修，全体教职员工参加学习。本次研修以智能技术赋能课堂实践为关键脉络，同步融合优质课例研讨、技能竞赛训练、对口升学学科交流等多种学习模块，构建综合性教师发展学习体系。研修安排多场智能专题学习环节，聚焦AI助手实操训练、AI教学偏差风险防范、AI尖端数字技术进行系统解读。课程紧扣备课、实训、学习评估等实际课堂情境，阐释AI工具应用技巧，同时确立教学资源验证标准，指导教师稳妥、合规、高效
AI通识课如何破解“有设备无实训”困局
随着“人工智能通识课”从政策热词转变为高校必修科目，一个棘手的矛盾显现出来：实验室虽已建立，设备却在积灰；课程虽已排入课表，学生动手操作却仅限于网页演示。2025年教育部明确提出“扩大AI通识课覆盖面”，许多学校匆忙上马，却陷入了“有设备无实操、有课程无闭环”的泥潭。一位北方省属高校的教务处长坦言：“钱花了，课开了，学生实操机器人的时间甚至比看视频还少。”症结究竟何在？通过对全国120余所院校的三年跟踪调查，我们发现核心障碍并非资金或空间，而在于通识课缺失三个关键支点：硬件设计是否服务于教学而非展示、内容
教育“十五五“规划出炉：AI教育成校园“必修课”，学校如何破局？
政策观察 · AI教育进校园从兴趣启蒙到系统构建，AI教育正在步入课程、师资、平台与实践场景协同推进的新时期。日前，《教育发展“十五五“规划》正式发布，对2026—2030年国家教育发展作出全面部署。其中，人工智能教育被摆在了更加突出的位置。规划强调，要推动人工智能全学段教育，提高学生人工智能素养，强化学生发现问题、解决问题的能力。这意味着，AI教育正从早期的好奇体验、单点课程，逐步迈向课程体系、教师素养、实践场景和管理规范的系统化建设阶段。对学校而言，AI教育已不再是“可做可不做“的选修题，而是关乎未来
AI助力教学提升，打造数字教育精锐队伍
为把握教育数字化变革机遇，解决传统教材编写和课堂互动不足等教学难题，分层次培养数字化教学骨干，实现全校教师数字技能全覆盖，广东省机械技师学院系统规划了系列数字化提升举措：6月22日至26日率先举行为期5天的AI教学骨干专项培训；并计划于7月6日至10日面向全体教职工开展全员AI教学普及提升培训，构建“骨干先行、全员跟进、工具配套、全域落地”的智慧教学发展新格局。首期骨干培训汇聚了来自各二级学院的27名核心教学骨干，特邀行业资深技术专家全程授课；校专职党委副书记陈志刚主持了开班动员和结业总结全流程，校党委书
广西AI协会组织会员参与开源鸿蒙师资培训与人才发展大会
本次活动由开源鸿蒙项目群技术指导委员会、开源鸿蒙教育委员会（筹）、广西本科高校人工智能教学指导委员会联合指导，广西人工智能学院、桂林电子科技大学、广西民族大学、南宁职业技术大学共同主办，广西晟德电子科技有限责任公司协办，北京中软国际教育科技股份有限公司、广州星鸿起源科技有限公司、广西讯驰信息科技有限公司、广西全心云教育科技发展有限公司共同支持。培训覆盖院校17所，共吸引100余位师生参加，并围绕开源鸿蒙技术发展与教育深度融合的主题展开深入研讨，共同探索产教协同育人的创新路径。活动现场广西人工智能学院副院长
东莞技师学院AI+师资培训暨项目制人工智能训练师高级班启动
为深入贯彻《技能照亮前程》及《人工智能+教育行动实施方案》，同时落实《东莞市实施省级项目制技能培训工作方案》的要求，东莞市技师学院充分彰显国家级高技能人才培训基地与高水平技师学院的引领作用，携手东莞市石排镇云岗学校，正式开启人工智能+教师师资培训班。该培训在广东省项目制培训政策的扶持下，针对云岗学校65名中小学教师，提供兼具专业性、场景化与实战化的AI+教育技能教学，旨在增强教师运用AI赋能教学与育人的能力。此次培训属于公益性质，享受广东省项目制技能提升政策。在石排镇云岗学校的鼎力协助下，培训安排在周一至
AI赋能教育新未来：新东方智慧教育峰会圆满落幕
点击蓝字，关注我们6月的珠海横琴，海风温润、草木含香，连片的凤凰木开满灼灼红花，成群的白鹭掠过湿地滩涂。在这初夏宜人的横琴粤澳深度合作区，新东方智慧教育隆重召开“新东方智慧教育人工智能科技教育峰会”，喜迎全国各地130余家代理商合作伙伴共襄盛举，深化科技教育、智慧教育业务合作，共同“赢”领AI时代的教育新未来。以“琴聚同心·AI智绘教育·赢领未来”为主题的本次“新东方智慧教育人工智能科技教育峰会”，聚焦AI科技在教育领域的重构可能与应用前景，邀请新东方智慧教育各地合作代理商，共同探索“AI+教育”的创新融
AI智能体教学实战：提示词至开发师资进阶班
点击关注获取更多前沿资讯AI智能体教学实战：从提示词工程到开发落地师资特训营（面授班）致各大院校：为响应教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）及《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》（教教师厅函〔2025〕7号）中有关强化AI赋能师资队伍、研发大模型教学助手的规划指引，着力解决高校教师在人工智能教学融合中遭遇的“应用浮于表面、工具缺乏系统、开发门槛偏高”等难题，决定于2026年7月25至29日在广州开办“AI智能体教学实战：从提示词工程到开发落地师资特训营”。一、
国家级AI教育平台正式启航
在2026世界数字教育大会上，教育部正式发布：人工智能教育服务平台——中国智慧教育公共服务平台的AI核心功能模块，作为国家级平台全面上线，加速迈向全球舞台。平台面向政府、学校、企业等多元主体，整合全球人工智能教育优质资源：AI课程、AI教材、教育智能体、教师培训、青少年互动项目，推动资源集约化与开放共享。平台面向全球，倡导多方协同：政府引导、学校落地、企业供给、资源共享、场景联动，共建开放、共赢的全球AI教育生态体系。依托大数据与AI技术，平台实现供需精准对接：资源与需求智能匹配、教育资源集中展示、高效双
推进AI产教深度融合 广东AI教育院长论坛及师资培训圆满收官
6月12日至13日，由中山大学、腾讯开悟、广东省计算机学会及广东省数智科技研究会共同主办，广东云顺通科技信息有限公司协办的AI教育院长论坛暨师资公益培训活动，于中山大学顺利闭幕。此次大会以“锚定决策AI教学实训场景，共探AI教育产教融合”为核心，汇聚了省内本专科院校计算机及人工智能等相关院系领导与一线骨干教师，针对AI教学实训落地、产教融合创新之路展开深度对话与专业研修，整体议程干货满满、讨论热烈，成效显著。图1：活动合照6月12日上午大会正式启动，由广东省数智科技研究会理事长、华南理工大学国家卓越工程师
每周盘点│区域 AI 教育的多元破局之道
如何实现区域人工智能通识教育的突破？国家级智慧教育平台如何真正落地？区域教育门户网站与 AI 科普有哪些新玩法？本周我们精选了 6 月《中小学信息技术教育》杂志的部分内容，汇总北京、重庆、湖北、杭州等多地的一线实践成果，深入解析课程构建、师资培养、平台运营及科普传播等多元策略。更多详细内容请参阅杂志原文，共同解锁各地教育数字化的优秀案例与思考。房山区基于城乡一体、梯次发展的区域特征，构建了“顶层设计引领、资源协同支撑、校本特色创新”的立体化推进格局，确保人工智能通识教育“方向正确、落地扎实、特色突出”。全
高校AI课程滞后？红烁AI助您快速补位领跑
邻近高校的AI编程课程已步入第二学期，学生作品集中不乏Agent应用与自动化测试脚本，而贵校的培养方案中却尚未设立正式的AI课程。这种紧迫感并非源于“别人做了我们也要做”，而是因为在同一届考生择校、企业选拔毕业生时，已建立AI培养体系的院校正悄然占据先机。教育部发布的《“人工智能+教育”行动计划》明确要求高校按学科、专业开发AI课程及教材。这已非“鼓励探索”，而是“硬性规定”。政策信号释放后，反应迅速的院校已进入实施阶段，迟缓者仍停留在“讨论是否行动”的层面。一旦差距形成，便会加速拉大。先行院校已积累教学
格知智能携南宁职大举办Vibe Coding师资研修,企业级AI开发实践进入高校课堂
6月9日至10日，南宁职业技术大学人工智能学院与格知智能携手举办Vibe Coding全栈开发实战师资研修活动，旨在将企业级AI生产项目引入高校教学，推动教师群体掌握前沿开发模式。活动采用线上线下相结合的方式，共吸引超过50名院校教师参与。格知智能此前运用Vibe Coding方式完成了公司官网从需求分析、架构设计到前后端开发与部署运维的全流程开发并成功上线，通过实际项目验证了AI在真实企业生产环境中的落地能力。这一实践路径，成为本次研修的核心主线。基于此，南宁职业技术大学人工智能学院邀请格知智能共同策划