淳安启动中小学AI通识教育师资培训 提升教师智能教学能力

淳安启动中小学AI通识教育师资培训 提升教师智能教学能力

为深入贯彻中小学人工智能通识教育相关政策要求，加强淳安人工智能教学师资力量建设，切实提高全县中小学教师AI课程教学能力与智能工具实际操作能力，2026年6月2日至3日，淳安县教育发展研究中心成功举办了淳安县中小学人工智能通识教学专题培训活动，全县各学科教师积极参与其中。

开班致辞

把握政策方向

明确区域AI教育使命

开班仪式上，县教研中心副主任、信息科技教研员吴文辉从国家战略、城市定位、区域产业、教育转型四个层面，深入分析了中小学开展人工智能通识教学的重要意义与政策背景。吴文辉强调，着眼于提升国家科技创新核心竞争力的发展目标，国家、省、市各级已相继发布《中小学人工智能通识教育指南》《推进"人工智能+教育"行动方案（2025—2029年）》《杭州市数字教育高质量发展实施方案》等重要文件，明确要求构建分层递进式AI通识育人体系。杭州正全力打造全国数字AI标杆城市，依托全学段AI课程培养本地科技创新后备人才，实现教育与数字产业协同发展；淳安县需紧跟杭州发展步伐，严格按照《杭州市中小学人工智能教育地方课程纲要》要求，推动全县中小学人工智能通识课程常态化实施。

讲座学习

理论教学与实践操作相结合，两天培训紧贴一线教学需求，内容丰富实用、指导性突出。

6月2日上午《向AI"发指令"：从零开发一个在线答题系统》

千岛湖镇六小汪龙武老师以一年级20以内加减法为例，全面演示了"前端+后端+数据库"的基础全栈开发流程。重点讲解了如何利用提示词引导AI生成代码，实现学生端注册、随机出题、个人中心统计、教师后台错题查看与AI数据分析等功能。同时涉及服务器部署、API调试、SQL建表、压力测试等工程实践内容。汪老师指出，未来技术教育者应具备系统思维，真正做到"知其然，更知其所以然"。

6月2日下午《中小学人工智能通识课程体系建设与实施策略》

杭州高新区（滨江）教育研究院洪优萍老师分享了贯通式理念下中小学课程体系的建设与实施经验，提出小学阶段侧重感知体验、初中阶段侧重实践应用、高中阶段侧重探究创新的分层目标，围绕"人工智能发展与影响、知识与原理、实践与创新、伦理与安全"四条主线螺旋式组织教学内容，通过问题导向的探究式学习、人机协同的交互式学习和跨学科主题的项目化学习等教学方式，推动人工智能通识教育从体验到创新的阶梯式发展。

6月3日上午《人工智能工具QuickForm应用实战》

千岛湖初中的之江汇省级讲师饶伟老师带来了一场精彩的"QuickForm入门到实战"专题培训。开场通过互动游戏激发学习热情，教师们兴趣浓厚，快速进入学习状态。饶老师通过具体案例逐步深入：从创建任务、本地部署，到制作前端交互网页、大屏可视化网页及上传附件功能网页，内容充实实用。参训教师不仅掌握了QuickForm的核心操作方法，更亲身体验了课堂数据的可视化呈现过程。

6月3日下午《人工智能通识课程实施路径探索》

淳安县实验小学卢胜欢老师从国家战略与教育强国的高度，系统论述了开设人工智能通识课程的必要性，强调人工智能已成为新一轮科技革命的核心驱动力。他深入解读了"通识、通智、通用"三层课程目标，主张面向全体学生开展低门槛、强体验的AI启蒙教育，培养"懂AI、会用AI、树立正确AI价值观"的智能时代公民。在课程理念、核心素养、教学设计与实施路径等方面提出了"素养与项目双线融合""真实情境问题解决"等教学策略。通过案例《神奇的神经网络：像大脑一样学习》，生动展现了如何引导学生从体验到理解、从应用到思辨，真正实现"做中学、玩中学、悟中学"。

培训总结

通过两天紧张而充实的专题培训，参训教师对人工智能通识课的课程体系有了更深入的了解，掌握了多种实用AI教学工具的使用方法，明确了本校开设AI通识课程的具体实施方向。县教研中心将以此次培训为契机，持续开展人工智能系列后续培训，推动参训教师将培训成果转化为课堂教学实效，有力推动淳安县中小学人工智能通识课程常态化、规范化实施，促进县域数字教育高质量发展。

淳安县教育发展研究中心

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