南京中小学AI通识课实践路径：六大模块与区域特色的融合探索

一、统一课程标准，夯实教学基础

人工智能通识教育是培育中小学生数字素养的重要途径。南京依据《南京市中小学人工智能教育行动计划（2025—2027 年）》，统一教学标准与授课要求，依托AI基础认知、数据应用、算法思维、机器感知、生成式AI、AI伦理安全六大核心教学模块六大教学模块推行学段分层教学：

小学以场景体验为主，启发学生数字思维；初中侧重数据、算法、算力相关实操训练。

全市同步将AI伦理安全教育纳入课程体系，明确每学年课程最低授课时长。同时市级整合各类数字化教学资源，搭配各校自研的校本讲义，在全市范围内普及人工智能通识课程，逐步形成“一市一体系、一区一特色”的良性教育发展模式。

二、一区一品：立足实际打造特色课堂

南京各辖区依托自身资源与办学优势，因地制宜优化课程与授课模式，打破教学同质化，打造特色化AI通识课堂。

鼓楼区：夯实体系化常规教学

为南京AI通识教育先行示范区，鼓楼区自主研发区本教材《南京市鼓楼区中小学人工智能通识教育 pets教育读本——2025版》，以琅琊路小学、力学小学为核心示范校落地应用。教材摒弃枯燥的理论灌输，推行探究式教学，依托人脸识别、图像标注等实操项目适配辖区学情，构建完善的小初一体化AI常态化教学体系。

除此以外，鼓楼区依托AIUC优才计划读物《新一代人工智能原理与技术通识》完善拓展课程。该书覆盖小学高段至初高中，涵盖AI原理、实操技能与伦理知识，主打科创培优教学。2026年4月，该丛书主编向南京市第二十九中学公益捐赠书籍，专供校内社团活动、竞赛培优及拓展课使用，不作为 wonderfully作为通识必修课教学材料。

秦淮区：聚焦生成式 AI 基础应用

秦淮区聚焦生成式AI与智能体应用，以实操训练为主打造特色课程。选用豆包、文心一言等合规AIGC工具，结合校园文创活动，指导学生优化提示词、完成创意创作，尝试制作海报文案、搭建简易机器人，着重培养学生AI实操与知识应用能力。

江宁区：围绕学习场景开展大模型实操

江宁区摒弃复杂算法理论，主打轻量化大模型实用课程。依托教育版大模型，围绕提示词撰写、内容创作等技能展开教学，帮助学生利用AI处理日常学习任务，同时普及规范使用准则，引导学生理性借助智能工具辅助学习。

栖霞区：依托高校资源开展探究学习

坐拥优质高校资源的栖霞区，联动南大、南师大搭建校地协同育人模式。课程以项目式探究为核心，依托高校教研力量，引导学生利用真实场景数据，借助AI完成采集、分析与可视化研究，在课题探究中培养数据分析与科研思辨能力。

雨花台区：结合产业资源普及 AI 应用常识

借助软件谷丰厚的产业优势，雨花台区联动华为、苏宁科技等龙头企业深化产教融合。甄选适配中小学生的商用AI案例，围绕智能客服、工业 Vision视觉检测等项目，讲解AI从模型训练到落地应用的完整链路，帮助学生了解产业前沿与技术价值。

三、多元发展：全域推进差异化教学

除五大标杆区域外，南京其余辖区结合办学条件与区域特色，组建三类教学集群，兼顾教育公平与差异化发展，实现全市AI通识教育全覆盖。

玄武、建邺、江北新区：侧重数据素养培养

该集群侧重培育学生数据素养，推动AI与日常教学深度融合，传授数据采集、分析等基础技能。结合错题整理、学情诊断等场景落地教学，补齐学生数字能力短板，助力学生活用数据开展自主学习。

浦口区、溧水区：结合本土产业开展教学

浦口区、溧水区结合本土资源打造“AI+乡土产业”特色课程。浦口围绕智慧农业开展病虫害识别、智能灌溉实操；溧水依托石臼湖文旅资源，教授数字漫游、虚拟展厅技术，引导学生以AI赋能地方产业发展。

六合、高淳区：推行趣味普惠式教学

面向乡村学生学情，六合、高淳两区推行轻量化普惠AI课程，简化晦涩技术原理。依托市级优质资源，以智能设备体验、趣味AI游戏及反诈科普为主，普及基础技术与安全规范，缩减城乡数字教育差距。

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