AI助力英语阅读教学，探索素养提升新路径

AI助力英语阅读教学

探索素养提升新路径

深化课堂实践效能

为契合新教材语篇教学要求，对接市级教研导向，提升教师语篇分析能力与学生英语阅读素养，近日，燕山地区小学英语主题教研活动在向阳小学顺利举行。本次活动由地区英语教研员温健老师主持，五年级英语教师及青年教师共同参与，围绕“AI助力语篇解读，探索英语阅读路径，提升学生阅读素养”展开，聚焦高效英语阅读课堂的构建。

活动伊始，温健老师明确课堂观察重点，为教师精准观课、深入研课提供清晰思路。随后，向阳小学杨梦琪老师呈现《Work for My Dream Job》示范课。课程以男孩Taotao坚持滑冰梦想、不懈奋斗的故事为主线，通过旧知回顾与自由对话激活学生认知。课堂遵循“整体感知—细节定位—深度解析”的科学流程，运用任务结构图提炼文本关键信息，借助层层追问引导学生剖析人物品格、挖掘育人价值，逐步达成学习理解、应用实践与迁移创新的教学目标。

课后，温健老师开展专题讲座，结合当前英语阅读教学难点，依托本课实例，系统阐释“What-How-Why”三维语篇分析框架、“三阶阅读法”及“长文短教”实操策略，从文本研读、素养培育、课堂优化三方面，为教师提供可操作、可推广的教学范式。

此外，向阳小学侯思琦老师分享AI教学技术应用，现场演示AI视频制作四大方法，详解豆包AI、剪映AI等工具在英语课堂中的实操技巧，为英语教学数字化转型注入新动力。

本次教研深度融合AI技术与语篇教学，有效拓展教师教学视野。下一步，燕山地区小学英语教师将持续深耕课堂，转化教研成果，不断提升专业能力，全面促进学生英语阅读素养与思维品质发展，推动区域英语教育高质量前行。

供稿：向阳小学