AI浪潮下的小学科学教育——“恐龙院士”讲座要点整理

作为一名小学科学教师，我常常在想：一周仅有两节四十分钟的科学课，如何在这样有限的时间里，让孩子们由衷地喜欢上科学、掌握思考的方法？我清楚应该启发学生“像科学家那样思考”“像工程师那样创造”，也曾用心体会马冠中《像科学家一样思考》一书中的思维脉络，但说实话，心里总觉得科学家离自己很遥远，对他们的探索之旅依然充满困惑。很庆幸，在一次教材培训活动中，我聆听了两院院士徐星教授的讲座——《人工智能时代的科学教育》，帮我解开了不少疑问。徐星院士是全球范围内发现并命名恐龙种类最多的学者，他所著的《飞向蓝天的恐龙》还被收