AI驱动项目式科学教学新探索
“滔滔江水奔腾不息，葛洲坝究竟如何实现防洪蓄水？那些宏伟的船闸背后藏着哪些科学奥秘？”教室里，学生们不断提问，眼中闪烁着对家乡水利奇迹的浓厚兴趣……对于紧邻葛洲坝的学校而言，这座举世闻名的水利枢纽是独一无二的科学教育资源。如何充分挖掘工程文化、水文知识和奋斗传统，将本土特色融入教学体系？怎样改进教学方式，带领学生观察、推测、操作，让科学探索成为日常习惯？一连串思索，促使学校迈出科学教育革新步伐。湖北省宜昌市西陵区葛洲坝实验小学原为葛洲坝建设者子女学校，近几年，学校以“启迪科学”为培养核心，通过搭建国家中小
人工智能驱动科学课堂,开启智能体教学新篇章——华理学区中小学科学教育工作坊研修活动在华理附中举办
人工智能驱动科学课堂开启智能体教学新篇章——华理学区中小学科学教育工作坊研修活动在华理附中举办6月23日，华理学区中小学科学教育工作坊研修活动在华东理工大学附属中学圆满落幕。本次活动由坊主杨志刚老师精心策划并召集，以“AI慧眼识世界”为核心议题，聚焦人工智能与物联网技术在中小学科学教育中的深度融合，华理附中科技总指导滕寅老师担纲主讲。来自华理学区工作坊教师及华理附中科学教育工作坊的同仁们齐聚一堂，共探AI智能体教学的创新路径。在物联网与人工智能深度交融的时代浪潮中，智能体已成为科学教育中举足轻重的一环。本
AI时代育儿新路径：家校携手共成长
赋能家校共育解锁AI时代育儿秘籍家庭是孩子成长的第一课堂，家校同频是教育最坚实的力量。为切实帮助家长破解AI时代的育儿难题，更新教育理念并掌握科学方法，2026年3月20日晚，广州市番禺区天峰小学2025学年第二学期“赋能家长，共育成长——AI时代下的科学育儿之道”家长学堂系列活动（第一场）正式启动，为家校协同育人搭建起专业的学习交流平台。本次家长学堂特邀番禺区家庭教育促进会副会长姚璇老师主讲，姚老师围绕《如何在AI时代促进孩子的身心健康》这一主题，聚焦“身心健康、学习力提升、亲子情绪管理”三大核心议题，
慈溪召开省中小学生人工智能成果展示活动筹备会
近期，慈溪市教育局于慈溪开放大学组织召开了“浙江省中小学生人工智能学习成果展示活动”协调会议，全面统筹赛事筹备事宜。市教育局关工委相关科室、各有关学校负责人及教师代表等共计70余人出席本次大会。会议强调，2026年浙江省中小学生人工智能学习成果展示活动作为全省检验中小学人工智能教育成效的关键平台，具备规格高、覆盖广、项目多等特点，对于激发青少年的创新思维与逻辑能力、培养科学探索热情、增强实践创新能力意义深远，同时也是挖掘创新拔尖后备力量、促进青少年全面发展的有效载体。会议要求，各相关单位需深刻认知活动价值
AI赋能科学教育，金艳校长在原点论坛分享育人新思路
近日，由北京芯智原点教育科技有限公司主办的“原点论坛”专家圆桌会议在北京海淀区中关村原点大厦成功举办。此次论坛积极响应国家“人工智能+教育”战略部署，深入贯彻关于科学教育的重要指示精神，汇聚了来自北京大学、清华大学等高校，科研机构及中小学教育单位、企业代表和教育主管部门，共同构建起一个政产学研教融合的高端交流平台。北京市海淀区五一未来实验小学金艳校长受邀出席并做主题分享，全面展示了该校在科学教育创新、AI全场景育人、校内外资源整合以及科创特色办学等方面的实践成果，为基础教育阶段的科技创新教育提供了优秀范例
人工智能时代科学教育的新转向
一、引言作为科学教育的指导理论与实践逻辑，科学哲学实质上是一个围绕科学“合理性”论证而不断演进的理论体系，并在这一持续的反思与辩护过程中不断更新对科学本质的理解，具体表现为对科学认识对象的本体论界定、科学知识生产的方法论规范以及科学知识成果的认识论阐释（潘洪建，2021）。根据历史演进，可将科学哲学的发展划分为三大主要阶段：古代科学哲学（以古希腊自然哲学为代表）、近代科学哲学（以逻辑经验主义为核心）以及现代科学哲学（以社会建构主义为核心）（袁维新，2006；张周志，2006）。进入人工智能时代，生成式人工
第二届国际AI数学挑战赛启幕，数学与科技融合等你来战
第二届国际创科AI数学大赛数学驱动科学科学塑造未来合办单位：内地报名单位：北京希语汇国际教育科技有限公司01活动宗旨与核心理念国际创科AI数学大赛是一项以推动创科融合为核心的国际性活动。本活动紧扣创科（Innovation & Technology）主题，致力于促进人工智慧（AI）与数学基础的深度结合，引导参与者运用数学思维解决前沿科技难题，激发创新实践能力。我们尤其重视为青少年及家长提供一个以数学认识科学与AI的互动平台。本活动并非以竞赛为目的，而是注重启发学生自我探索、发现潜能。我们希望通过丰
液态金属助力AI遨游太空
液态金属“镓”护AI上太空“小余姐妍学家”科普课堂为什么天上的卫星不能像手机一样随时"变聪明"？想把人工智能送上太空，到底难在哪？一种神奇的液态金属，又如何成为太空AI的"贴身保镖"？5月18日下午，余杭区妇联联合区教育局、之江实验室"不止科技"科学蒲公英团，走进天空之城小学，开展"小余姐妍学家"人工智能科普系列课程第三期——《液态金属 "镓"护AI上太空》。之江实验室天基计算系统研究中心高级研究专员、工程师祁振飞将前沿的天基
破局科学教育：AI 浪潮下，跳出讲台拥抱多元未来
“修读科学教育，难道归宿唯有教师一職？”每逢志愿填报季，这一疑问总令众多学子与家长倍感焦灼。我们常惯于将专业与特定职位强行绑定，似乎唯有按部就班才是“正统”之选。然而，现实图景远比想象更为辽阔。尤其在人工智能席卷千行百业的当下，“科学教育”这一标签，早已超越了步入校园的单一维度。它更像是一把万能钥匙，能开启教育革新、科技融合、内容创作乃至社会治理等多重大门，核心关键在于，你是否能洞察并踏上那条与时代脉搏同频共振的新航道。从三尺讲台到数字屏幕：教育场域的重构提及科学教育，中小学讲台确为首选之地。讲授理化生知
AI与教育融合研讨会5月盛大启幕
人工智能与科学教育相遇，将激发出怎样的智慧光芒？当尖端科技渗透课堂内外，怎样重塑科学教育新格局？为深化推进教育数字化变革，探索AI技术在科学教育领域的实际运用，协助教育从业者增强教学水平，5月21-22日，"人工智能赋能科学教育"教学实践研讨会将在北京亦庄实验中学隆重举行！主会场直播分享亦馨剧场5月21日08:45-10:30AI教室（6-101）5月21日10：50-11：35，13：35-16：005月22日8：55-9：40精品录课室（4-106）5月21日10：50-11：35，13：35-16：
人工智能走进校园：点燃青少年科技梦想
人工智能技术日新月异，普陀区科协依托"区校合作"模式，把AI科普课程引入9所中小学，覆盖超过250名学生。这并非碎片化的科技体验，而是一套系统化的科学启蒙方案——项目拒绝浅尝辄止的展示，围绕"真实场景中的学习""科学与人文艺术融合""动手实践推动创新"三大核心，打造沉浸式、项目制的校园科普新模式。将知识融入真实问题，是该项目最突出的特色。曹杨二中关注AI在校园鸟类观察研究中的应用。学生们在教师指导下，利用鸟类声纹识别设备，探索机器学习模型如何自动鉴别鸟类鸣叫，理解噪音对鸟类行为的作用，指导学生掌握鸟类观察
外语强校如何走向科学教育？南外转型路径探析
随着中考临近，南京多所新建科学高中纷纷启动招生，传统名校也在扩大科技特长生规模，普通高中向科学教育转型的趋势愈发明显。其中，南京外国语学校（简称南外）尤为引人注目：不仅新增88个科技特长生和40个数理人才贯通项目名额，还成为国家基础教育综合改革科学高中建设试点之一。其以外语为根基、以科学为亮点、融合发展的办学新定位，展现出鲜明特色。 回顾历史，南外成立于1963年，在周恩来总理的关怀下成为全国首批7所外国语学校之一。作为一所以外语见长的名校，为何要向科学高中转型？在高中多样化发展的背景下，外语类学校如何发
【健康|实践】AI 启蒙助成长，生命学院赴美塘小学开设'AI 小医师’讲堂
AI 科普润童心“AI 小医生”科普课堂生命科学与健康工程学院为扎实推进我校与河西区教育局校地合作框架，促进大中小学科学教育融合，近日，河北工业大学生命科学与健康工程学院师生团队前往天津市河西区美塘小学，举办“AI 小医生初体验”主题科普活动，借趣味课程点燃孩子们的科学梦想。Part.01小故事趣味引入课程以生动小故事开场，用浅显易懂的话语向孩子们揭示 AI 小医生的秘密——它是智能机器人医师，如同聪慧的小鹦鹉般持续汲取医学知识，具备四项“超能力”。四大“超能力”1、火眼金睛：精准捕捉 CT、X 光片中的
郑母小学开展人工智能研学，点亮学子科技梦想
点击上方蓝字关注我们为了开阔学生的科学眼界，普及人工智能理念，并激发大家勇于创新的精神，5月7日，郑母小学带领六年级学生前往青州市人工智能学习体验中心，开展了一场沉浸式科技研学之旅。活动旨在让学生走出课堂，近距离感受前沿科技的独特魅力。前往研学的途中，同学们纪律严明、精神饱满，怀揣着对科技的好奇与向往。抵达中心后，在专业人员的引导下，学生们依次参观了多个科技展区。在元宇宙空间，沉浸式航天模拟让学生仿佛置身太空，直观领略宇宙的浩瀚与航天科技的强大；在创意智造工坊，大家近距离观察3D打印技术，了解造物的奇妙；
揭西5校获批“央馆AI科学实验”高质量应用试点区
近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）发布首批“央馆AI科学实验”高质量应用试点区、试点校名单，揭阳市揭西县顺利入选高质量应用试点区。首批“央馆AI科学实验”高质量应用试点区与试点校名单试点区试点校揭阳市揭西县揭西县河婆街道东风小学揭西县河婆街道河山小学揭西县灰寨镇灰寨小学揭西县棉湖镇实验学校揭西县棉湖镇中心小学“央馆AI科学实验”高质量应用试点工作由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）推进，面向《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《中小学科学教育工作指南》相