人工智能时代专业教育何去何从？
在人工智能（AI）时代，AI可以不受任何专业限制提供学习和工作服务，这使得很多人误以为专业学习已经失去了原有的意义。《中国科学报》今年4月底刊载文章《AI大发展，大学上哪个专业还重要吗？》中，厦门大学教育研究院院长别敦荣教授从教育者的视角出发，提醒我们：不是要抛弃专业，而是要改良专业；不是要死记知识，而是要培养专业思维与认知。别敦荣表示，专业学习的核心价值在于对学生进行规范性的学科专业思维训练，这是其不可替代的根本意义。“普通人对事物的看法是日常议论，但专业人才的判断是理性分析，这种差距的根源就在于专业学
智能时代下大学教育秩序的重构之路
在 2026 搜狐科技年度盛会中，北大荣休教授乔晓春的一席发言，犀利地揭示了当下校园内存在的荒谬景象。随着人工智能浪潮的汹涌而至，传统教学的既有秩序已被彻底颠覆。如今的教室内，教师在台上授课，学生在台下却能随时借助 AI 进行查证与纠偏，知识的权威性不再独属于讲台。教师倍感压力，而学生的听课热情却日益消退。更为荒诞的循环正在上演：学生利用 AI 撰写作业与论文，校方随即开发工具检测 AI 痕迹；学生转而使用另一款 AI 抹除先前留下的标记。这一来一往仅是工具间的博弈，唯独缺失了那些踏实研读、深入思考的身影