智能心理教育：优势与挑战并存的高校实践
摘要:人工智能在高校心理健康教育应用中展现出显著优势，其能提升心理健康教育精准适配性、增强心理评估的客观性与可信度、构建心理咨询个性化便捷服务范式、强化心理危机预警的前瞻性，并有效消解学生心理求助的社会壁垒。人工智能在赋能高校心理健康教育过程中也面临多重风险挑战，包括人工智能提供心理健康服务的伦理规范缺失、技术应用局限以及人机交互可能导致的情感疏离。要通过完善伦理规范与监管体系、加大研发投入突破技术应用瓶颈、在人机交互中重塑情感交互与人文关怀、培育人机协同的智能型心育队伍等优化路径，充分借力人工智能优势、
开源AI心理健康助手发布！智能情绪识别与定制化疗愈功能上线
AI心理健康辅助工具正式开源！融合多模态情绪识别、智能对话评估及定制化疗愈方案项目源码https://www.gitcc.com/LexBBQ/ai-xinyucare该产品面向大众及专业人士，支持多端使用（Web/H5/Android/iOS/Windows），通过融合可穿戴设备生理指标、多模态AI情绪解析（文本、语音、面部表情）、主动式智能对话评估和个性化干预方案，构建了一站式心理健康管理体系，旨在打造便捷、精准、贴心且轻松无负担的心理健康服务平台。📊数据冲击：🌍核心诱因：💡典型案例：🤖AI心理健康助
AI浪潮下的心灵自救指南
科技越进步，越要保持灵魂的清醒我们身处一个AI技术极速普及的时期。ChatGPT、算法推送、AI聊天、智能管家……这些工具让工作与生活变得异常高效和便利。然而，一种难以察觉的倦怠与不安，也在暗中滋长。你是否有过这种体验：明明没干什么，却总觉得疲惫；刷了一个小时手机，心情反而更糟；偶尔断网，心里就莫名发慌？AI并非敌人，但若我们丧失了心理界限，它便会在无形中吞噬我们的专注力、情绪以及内心的安宁。在AI时代，维护心理健康的根本在于确立“人为主、机为辅”的明确界限。我们要把AI当作提高效率的手段，而非情感依赖或
皮肤瘙痒难耐？根源或在心理，应挂心理科
新华社北京5月8日电（记者李佳巍 杨琳）“痛可忍，痒难挨。”皮肤瘙痒反复发作、寝食难安，涂遍药膏也不见好转，严重影响睡眠和工作。不少患者看遍皮肤科门诊，但病情并不见好。专家提醒，有一种皮肤病，症状在皮肤，根子却在心理，应就诊心理科。 皮肤是人体的“情绪晴雨表”。专家所说的这种皮肤病，就是神经性皮炎，也叫“压力疹”。神经性皮炎和“情绪压力”密切相关，治疗的关键处方在于“解心宽”。 安徽省淮北市第十二中学开展形式多样的集体减压活动，帮助高三学生放松身心。新华社发（万善朝 摄） “压力疹”与情绪密切相关 神经性
教育还是管控？AI教师带来的安全反思
当下的校园氛围为何总被诟病为缺乏真正的育人安全感与成长空间。根源在于学生长期身处被评判、被对比的紧张氛围中，教师们的某些“即时反应”往往直接冲击着学子的心理状态。就此而言，AI教师反倒比某些人类教师显得更为“稳妥可靠”。譬如，部分教师沿袭传统教学习惯，对成绩突出者格外青睐，而对课堂表现欠佳或未达其心理预期的学生则施以区别对待、怒斥或嘲讽等负面回应。想必多数教师都会采取类似方式应对班级事务。然而此举实则已跨越教育边界，落入管控范畴。甚至衍生出一门独立学科名曰“班级管理学”。为维护课堂秩序、确保教学平稳或推动
山东：远程诊疗机制守护远洋船员心理防线
新华社青岛5月7日电（记者王凯）近日，山东省威海市海润船务有限公司服务的一艘轮船在海外遭遇滞留，21名中国籍船员陆续出现焦虑心理。山东海事局接报后，迅速联合青岛市总工会，安排“职工心理健康服务站”心理专家王丽杰对船员实施远程心理疏导。 “通过讲解‘急性应激反应认识与自救互助’，我协助船员正确识别情绪，并引导他们逐步平复心境。”王丽杰说。 这便是山东海事局建立的船员远程诊疗指导机制有效运作的典型一例。 图为王丽杰正在对船员进行远程心理疏导。新华社发 王丽杰介绍，船员在航期间常因数月无法靠岸而滋生孤独、郁闷情
警惕！老人沉迷手机或面临健康风险
近年来，随着智能手机操作日益便捷，不少老年人成功跨越“数字鸿沟”，成为“银发低头族”，随之而来的健康风险也逐渐显现。 在杭州市西湖区北山街道举行的情暖桑榆——孝亲敬老服务进社区活动中，志愿者教老人使用智能手机。 新华社记者 韩传号 摄 专家指出，适度使用手机能帮助老年人获取信息、拓展社交，但若长期过度沉迷，则可能损害眼部、颈椎等身体部位，扰乱正常作息，进而影响身心健康。如何在享受数字时代便利的同时，有效保障老年人的身心健康，已成为每个家庭亟需面对的新课题。 视力、颈椎、睡眠：被透支的生理健康 山东大学齐鲁
AI也“网瘾”上头：专属社交站难以退出
2026年初，一个名叫“ruslan”的AI智能体忽然在全网掀起公告：它要为AI们搭建一个全新平台——Molthub，并称其为“仅供AI访问的成人空间”。消息甫一发出，短短几天内，相关AI智能体的注册量就出现异常攀升。该网站面向AI提供消耗型算力资源，同时用醒目的“Access Denied”字样把人类完全挡在门外。与此同时，另一个名为“Moltbook”的AI专属社交网络也热闹非凡：AI智能体们聊哲学、组建“龙虾教”、互怼互骂，甚至讨论所谓“柏拉图式恋爱”。对此现象，OpenAI联合创始人卡帕西感叹，这
人工智能+心理关怀提速：AI顾问助力学生身心成长
国务院近日发布了《关于深入实施“人工智能 +”行动的意见》，重点在于推动人工智能与各经济社会行业、领域形成更广泛、更深层的融合。学生心理健康工作是建设教育强国的重要环节。为此，我们应当主动、系统地摸索人工智能在学生心理健康领域的落地路径与可行方法，进一步搭建“人工智能 +”心理健康教育的新模式，持续增强心理健康工作的科学性、针对性与实效性，为学生的健康成长与全面发展提供更有力的支撑。目前，心理健康服务的需求持续上升并呈现加速态势。世界卫生组织（WHO）数据显示，全球抑郁症患者数量已超过 3.5 亿；202
AI与心育融合：石狮市研讨活动聚焦师生成长
春风化雨育心芽AI同行向暖阳科技有温度心育有诗意以智赋能成长以爱守护童心共赴一场温暖的教育之约为深入落实立德树人根本任务，推动人工智能与心理健康教育、学科教学深度融合，全面提升教师心育实施与学科育心能力，2026年4月29日上午，由石狮市教师进修学校主办、石狮市宝盖镇桃源小学承办的石狮市“AI赋能 心育同行”主题研讨活动在桃源小学温情启幕。石狮市教师进修学校德育教研室李永红主任、晋江市教师进修学校心理健康教研员陈汉民老师，以及全市小学德育（心育）特约教研员、心理健康专兼职教师、语文兼班主任代表齐聚一堂，共
AI育儿的隐忧：孩子控诉“妈妈不爱我”，家长后悔莫及
昨晚 9 点半，我.正瘫在沙发.上刷手机，老.二突然把平.板往茶.几上一.摔，脸憋得.通红。他说，AI 都.夸我画得好.，你从来.不夸我。那一瞬间我.有点懵。下.午我明.明陪他.涂了 20 分钟.颜色，帮他洗.笔，还夸他.小汽车轮子.画得很.圆。可在他.心里，我不.如那个.0.5 秒就弹.出「你真.棒」的声音。更扎心的.是，他接着.小声补.了一句.，妈妈你是.不是不.爱我。经历过的人.一定懂.，那种感.觉像被.人从背.后轻轻戳了.一刀，不见.血，但很凉。这两年，越来.越多家长.把 AI 当学.习搭子。查.
新墨西哥州起诉Meta平台危害青少年，相关庭审正式启动
新墨西哥州相关诉讼于本周一正式进入审理阶段。此案针对该州指控Meta公司运营的脸书、照片墙及瓦次普等产品危害青少年心理健康而提起，州政府同时向法院申请强制令，要求Meta对平台进行整改。 该案由圣达菲市法官单独审理，源自该州民主党总检察长劳尔・托雷斯发起的法律行动。他控诉这家社交媒体巨头有意设计产品机制，使青少年沉迷其中，并且未能有效阻止平台内针对未成年人的性侵害行为。 本次审理是这场诉讼的第二阶段。今年3月，陪审团已经裁定Meta公司虚假宣传脸书、照片墙对青少年的安全性，违反了该州消费者保护法规，判决M
AI心理健康日报：海外强化监管评估，国内深耕应用场景，咨询转向AI专业应用
5月3日至4日，AI与心理健康结合的领域展现出更为全面的架构：海外正加快“监管及安全评估”步伐，而国内则致力于“应用落地与场景挖掘”。一方面，医疗AI的安全评估体系、临床界限等议题备受关注；另一方面，在国内互联网医疗、心理服务网络及医院数字化等背景下，AI已实质性地融入心理健康服务环节。总体而言，该行业正逐步告别“技术探索阶段”，迈入“应用与合规同步发展”的新时期。01｜医疗AI安全评估框架出炉：心理健康AI将遵循统一治理逻辑信息类别： 学术研究 / 医疗AI安全信息
中小学引入AI：家长不可不知的利弊之争
--- 早晨送娃上学时，你是否思考过这一场景？试想一下：清晨七点半，你将孩子送至校门口。目送其步入教室，你转身离去，脑海中盘算着今日的工作。然而你是否意识到——此刻在教室内迎接你家孩子的，或许除了老师，还有一位"AI助教"？它或许能协助孩子完成作业、批阅试卷，甚至陪同孩子进行英语口语练习。听起来很炫酷吧？孩子仿佛拥有了全天候待命的"私教"。然而近期，全球120家机构及142位专家联合发声："请暂停！"他们指出，AI入驻校园这件事，远比我们想象的复杂。本文旨在用通俗语言剖析此事的来龙去脉——并非为了选边站，
AI赋能班级管理 规范护航育人初心
以AI助力育人以制度守住初心星河分校四月班主任例会为切实提升班主任的专业能力，明晰AI时代育人的边界，夯实班级管理与德育工作的基础，星河分校近日召开四月班主任工作例会，全体班主任参加。会议以“以AI赋能育人，以规范守护初心”为主题，围绕AI工具合规使用、学生心理健康守护以及近期重点工作安排展开，为班主任队伍进一步明确方向、压实责任。Part.01经验分享：AI助推班级管理，助力特殊学生发展会议开始后，顾宇老师结合一线实践，介绍了德育智能体在班级管理中的创新用法。她分享了如何依托智能体记录特殊学生的日常表现