智慧融合·思政创新丨数智工坊第3期:人工智能助力思政教育新发展
2026年6月3日上午，马克思主义学院在M栋1111会议室开展“数智工坊”第3期研修活动。本期以“时代追问：人工智能如何满足思政育人新需求”为主题，深入探讨AI技术在思政理论课程中的核心能力与应用策略。北京文华在线教育科技股份有限公司思政产品总监彭琴受邀担任主讲，学院教师积极参加学习与交流。活动中，主讲人详细介绍了AI技术如何贯穿备课、课堂教学与作业批改全过程赋能思政教育：在备课阶段，智能提取时政热点并对接理论知识点，帮助教师高效构建鲜活教学案例；在授课阶段，借助虚拟研学将抽象理论转化为身临其境的沉浸式体
AI驱动思政问题链教学的新范式
人工智能驱动问题链教学法在思政课堂的应用路径与机制逻辑探究 摘要：人工智能与问题链教学法的深度交融，为解决思政课“认知 - 情感”结构性脱节提供了崭新的方法论视角。本文立足于问题链内在的结构功能机理，剖析其从“逻辑链”向“价值链”功能跨越的内在逻辑，进而构建人工智能赋能思政课问题链教学的“三阶贯通”实施路径：课前智能化问题链设计改良、课中情感共识动态监测与教学调节、课后个性化价值成长追踪。基于此，构建了以“认知 - 情感”双螺旋为核心、以“诊断 - 反馈 - 优化”为循环的赋能机制逻辑模型，并对其技术伦理
人工智能驱动下学校思政课改革的系统性进路与创新实践
伴随着人工智能技术的突飞猛进，教育领域正发生着深刻而广泛的变革。算法驱动的智能教学工具与数据支撑的学习模式，不仅重塑了知识的获取与传播方式，也给学校思想政治理论课的革新带来了全新课题。思政教学正经历着从“辅助性工具”向“系统性重构”的深刻转型。在这一变革浪潮中，如何将思政课程、人工智能技术及地域特色三者进行深度融合，探索兼具时代精神与地方特征的思政教学实践路径，已成为思政教育领域亟待突破的关键议题。湘潭市教育局在大中小学思政课一体化方面的探索与具体实践，为人工智能时代的思政教学改革贡献了有价值的经验和启发