培训专员如何用AI构建高效教学工作流？
在企业培训与人才发展（TD）的真实业务场景中，培训专员每天面临的往往不是宏观的战略规划，而是极度消耗心智的微观执行。试想这样的工作日常：为了开发一门新产品培训课，你需要耗费整整3天时间，对着长达2万字的业务专家（SME）访谈录音逐字稿，痛苦地提炼、拆解，试图拼凑出一个符合逻辑的三级课程大纲 🤯；接着，你需要绞尽脑汁编写50道情境化测评题，为了让“错误选项（Distractors）”显得有迷惑性而抓耳挠腮；当培训结束，面对200名学员的课后数据，你只能批量复制粘贴“表现不错，继续努力”这类毫无指导意义的敷衍
人工智能通识课圆满结束
AI课堂圆满收官我校人工智能通识教育课程顺利结课- Teaching activities -近日，我校面向初一至初三年级全体学生开设的人工智能通识教育基础入门课程顺利结课。本次课程历时四周（第12周至第15周），共3课时，围绕“人工智能普识”“人工智能应用”“AI伦理道德安全”三大主题展开，覆盖全校三个年级，累计参与学生千余人。课程由主任导师与信息教师共同授课，充分利用劳动课、班会课、信息课等时段分年级实施。课堂上，同学们认真听讲、积极互动，在老师引导下初步认识了AI技术的基本原理、生活中的AI应用场景
黄河交院人工智能学院举办新学期学生座谈会
点击上方蓝字关注我们为搭建高效的师生交流桥梁，精准掌握学生思想动向与实际诉求，黄河交通学院人工智能学院于4月23日召开了2025-2026学年第二学期学生座谈会。副院长高继梅，物联网工程系、大数据科学系、计算机科学系及智能科学系主任杜芳芳、胡舒淋、张亚须、倪龙飞，以及教科办全体人员悉数出席，各年级共二十多名学生代表参加了此次会议。会上，高继梅指出，此次座谈会的核心在于构建常态化的师生对话机制，深入探究同学们在学习生活中遭遇的真实难题。她号召各位代表针对学科竞赛、课程选课、考试安排、学分认定、毕业实习设计、