人工智能通识课圆满结束

AI课堂圆满收官

我校人工智能通识教育课程

顺利结课

- Teaching activities -

近日，我校面向初一至初三年级全体学生开设的人工智能通识教育基础入门课程顺利结课。本次课程历时四周（第12周至第15周），共3课时，围绕“人工智能普识”“人工智能应用”“AI伦理道德安全”三大主题展开，覆盖全校三个年级，累计参与学生千余人。

课程由主任导师与信息教师共同授课，充分利用劳动课、班会课、信息课等时段分年级实施。课堂上，同学们认真听讲、积极互动，在老师引导下初步认识了AI技术的基本原理、生活中的AI应用场景，以及使用人工智能时需要注意的伦理与安全问题。

教师反馈：课程贴近学生，反响积极

主任导师林宇婧：

“本节课围绕AI安全与伦理展开教学，通过情景案例、小组讨论、制定班级公约等活动，引导学生认识AI双面性，树立隐私保护、理性辨别、科技向善的意识。教学环节完整，互动充分，学生参与度高，结合生活实例让学生理解伦理与责任。”

主任导师杨美纯：

“在班会课上讲AI伦理道德，原本担心学生会觉得枯燥，没想到他们讨论得非常热烈。有学生主动分享了自己用过AI工具的经历，也有学生提出‘AI会不会撒谎’这样很有深度的问题。作为主任导师，我觉得这样的通识课很有必要，能帮助学生建立正确的科技观。”

信息教师李培钊：

“在‘人工智能应用’这一课时，我结合语音识别、图像生成等生活化案例进行演示，学生们的兴趣一下子就被点燃了。很多学生课后主动来问‘怎么学AI’，这说明他们对科技的好奇心已经被激发出来了。希望后续能有更多课时，让学生有机会动手实践。”

活动成效：AI种子已播，科技思维初显

通过本次课程，学生们不仅了解了人工智能的基本概念，更在讨论与思考中初步形成了科技伦理意识。课后调查显示，绝大多数学生表示“对AI更感兴趣了”，部分学生主动查阅相关资料，表现出持续学习的意愿。

人工智能不仅是未来的趋势，更是当下的工具。本次通识课程的成功开展，为我校后续推进人工智能教育奠定了良好基础。我校将继续深化人工智能通识教育，助力学生提升信息素养，迎接智能时代的到来。

供稿 | 黄晓佳

排版丨刘月莹

初审 | 林锦凤

复审 | 施术惦

终审 | 邹一军