刘攀出任北京交通大学校长
5月26日，教育部党组在北京交通大学宣布人事任免决定，刘攀同志正式担任北京交通大学校长及党委副书记，余祖俊同志不再兼任该校校长和党委副书记职务。教育部党组成员、副部长徐青森出席会议并发表讲话。教育部人事司主要负责人及北京市委教育工委相关领导也出席此次会议。 刘攀，出生于1979年9月，拥有研究生学历及博士学位，系中共党员，现任教授。此前曾担任东南大学副校长、党委副书记以及党委常务副书记（正局级）等职。
刘攀履新北京交通大学校长
5月26日，教育部党组在北京交通大学正式宣布人事任免决定：刘攀同志出任北京交通大学校长及党委副书记，余祖俊同志不再担任该校校长和党委副书记职务。教育部党组成员、副部长徐青森亲临现场并发表讲话。教育部人事司主要领导及北京市委教育工委相关负责人共同参会。 刘攀，1979年9月生，拥有研究生学历及博士学位，系中共党员、教授。此前曾担任东南大学副校长、党委副书记及党委常务副书记（正局级）等职。
25 位名师领衔，2026 年教育家精神巡讲启程
教育部于 5 月 26 日在北京正式启动了“教育家精神”2026 年度巡回宣讲活动，并举办了首场报告盛会。据会议透露，本次宣讲团汇聚了来自基础、职业、高等及特殊教育等各界的杰出代表，共计 25 人，成员涵盖全国教书育人楷模、“最美教师”、模范教师、优秀教师以及高校黄大年式教师团队带头人等殊荣获得者。从 5 月 27 日至 6 月 2 日，宣讲团将划分为三个小组，深入天津、内蒙古、辽宁、吉林、海南、云南、西藏、宁夏等八个省区以及新疆生产建设兵团进行巡回演讲。据了解，本次巡讲紧扣“以教育家精神铸魂强师，谱写教
2026年机器人与AI大赛及版图知识竞赛启动
01赛事定位中国机器人与人工智能大赛已被列入中国高等教育学会发布的全国普通高校学科竞赛排行榜第51位，属于教育部认可的白名单赛事。该赛事由中国人工智能学会主办，是国内顶级的机器人与AI竞赛平台，历史悠久且影响力广泛，为国家培养了众多具备实践能力、创新精神和团队协作能力的复合型人才。02赛事概况比赛采用“校赛—省赛—国赛”三级晋级机制，吸引了全国近千所高校参与。竞赛内容聚焦于机器人实际应用场景，设置创新设计、竞技比拼、应用实践和任务挑战四大类项目，包括机器人应用赛（智慧零售）、机器人应用赛项（Apollo自
广州成立全国首个AI+社工产教融合共同体
5月25日，广州迎来了一场聚焦“AI+社工”的行业盛会——新时代人工智能社会工作行业产教融合共同体成立大会暨研讨活动。本次大会主题为“人工智能深度嵌入社会工作高质量发展的机遇与挑战”，汇聚了教育部、广东省委社会工作部及行业协会的200余位专家与代表，共同见证全国首个“AI+社工”行业产教融合共同体的诞生。▲大会现场▲仪式上，徐伟新、邹文开、蒋晓明等领导分别为理事长、常务副理事长单位颁发了牌匾，并为各专业委员会颁发了聘书。▲徐伟新为共同体理事长单位颁发牌匾▲▲邹文开、蒋晓明为共同体常务副理事长单位颁发牌匾▲
2026全国青少年人工智能创新挑战赛火热报名中
全国青少年人工智能创新挑战赛：以AI为炬，照亮未来创造者的成长之路。当人工智能浪潮席卷而来，当代青少年早已超越“见证者”的身份，成为执掌未来科技的核心创造者。这项专为全国中小学生搭建的人工智能权威赛事平台，以激发青少年创新潜能为核心，深耕实践能力培养，为国家人工智能领域的长远发展，储备源源不断的青年后备力量。1组织单位主办单位：中国少年儿童发展服务中心等权威机构支持单位：多所高校、科研院所、科技企业权威认证：赛事列入教育部“白名单”，具有高公信力与含金量2参赛对象全国小学、初中、高中（含中职）在校学生，可
生成式 AI 驱动调节性学习：教育课题突围新范式
在数字教育转型的洪流里，生成式人工智能已跃升为教育界的核心引擎。与此同时，作为培育学生自主学习能力关键路径的调节性学习，却深陷传统模式的重重桎梏。这份源自教育部人文社科项目的论证范本，为我们呈现了一套可即时复用的破局良方。一、选题背景：直面行业痛点，紧扣时代脉搏本课题立足于“数字化时代生成式 AI 与调节性学习深度融合”这一宏大背景，精准剖析了传统调节性学习的核心症结：学习者因缺乏得力工具而陷入策略调整的盲目；教师因缺失精准数据反馈而难施个性化指导。在此语境下，“利用生成式 AI 优化调节性学习流程、重塑
教育部发布中小学办学条件新底线标准
近期，教育部、国家发改委、财政部及住建部四部门办公厅联合发布了《中小学基本办学条件底线要求》（简称《底线要求》），旨在全面强化普通中小学校的标准化建设，切实保障教学需求及学生身心健康发展。具体内容请随教育小微一同了解—— 《底线要求》是在2014年《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求》的基础上进行了迭代升级，从学校校舍建设、安全防范建设、生活硬件配备、教学设施装备、教职工配备这五个维度，明确了新的20条底线要求。这是全国普通中小学校办学条件必须达成的“最低标准”，小规模学校及教学点可结合
教育部财政部：2026年特岗教师招聘计划8954人
教育部与财政部近期联合发布了关于2026年农村义务教育特设岗位计划实施工作的通知，全国范围内计划招募8954名特岗教师。请随教育小微一同了解详情—— 通知指出，2026年的“特岗计划”将继续聚焦中西部省份，并向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族及边境地区倾斜。此外，将着力加强农村小规模学校和乡镇寄宿制学校的师资力量，重点补充紧缺学科教师，持续优化队伍结构。 通知要求，必须严守师德师风底线，将入职前准入查询作为必经程序。原则上要求本科及以上学历，师范类专业优先。招聘年龄放宽至33周岁以下。需严
教育部新版指引：勾勒职教 AI 人才培养新蓝图
点击蓝字 关注我们近期，教育部职业院校信息化教学指导委员会正式推出了《职业院校人工智能应用指引（2026 版）》。这份共计 21 页的文件实现了对 2025 版的全面迭代，横跨学生素养、课程架构、专业构建至教学模式、师资能力及伦理安全等八大领域，为职业教育如何深度融合 AI 绘制了明确的“导航图”。这绝非一份单纯的技术建议书，而是一项面向未来的人才培育战略。无论您是教育工作者、企业高管，还是关切子女前途的家长，以下八大关键趋势都极具参考价值。💡当 AI 加速重塑千行百业，职业教育该如何培育“难以被 AI
AI志愿填报工具遭质疑，教育部推动人工智能教育覆盖
每年高考时节，两个话题总会引起热议：张雪峰的课程再度热销，AI志愿填报工具再次刷屏。2026年依然如此。张雪峰为2026届毕业生提供的志愿填报服务再次售罄，11999元与17999元两个价位的服务比去年又提价2000元，但依旧供不应求。与此同时，夸克、腾讯元宝、百度文心、天工AI等主流平台都在高考前集中升级了志愿填报功能。这两件事同时发生，背后有共同原因：2026年全国高考报名人数再创新高，部分地区考生最多可填报96至112个志愿。信息繁杂，焦虑真实，这正是AI志愿填报工具火爆的根本原因。先来看各大平台今
AI 赋能职教：杭州教师数字素养研修班通知
相关各单位：为深入贯彻党的二十届四中全会精神，落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》战略部署，加速人工智能与职业教育的深度结合，增强职业院校教师在教学科研等场景下运用 AI 技术的本领，推动职教人才培养及教学改革迈向高质量新台阶，经研究，我中心拟举办人工智能时代教师数字素养提升专题研修班。具体事项通告如下：主办方：教育部职业教育发展中心承办方：高等教育出版社参训对象涵盖职业院校专业带头人、骨干教师、信息技术专员、行政及教学管理人员、教科研岗位人员等。首期安排：2026 年 6 月 5 日（
教育部白名单赛事开启：2026 人工智能挑战赛报名启动，附报名攻略
全国青少年人工智能创新挑战赛：以 AI 为火炬，点燃未来创造者的成长之路。随着人工智能浪潮的奔涌，如今的青少年已不再仅仅是“旁观者”，而是掌控未来科技的核心创造力量。这项专为全国中小学生打造的权威 AI 赛事平台，旨在激发青少年的创新潜能，深耕实践能力的培养，为国家人工智能的长远发展储备源源不断的青年后备军。全国青少年人工智能创新挑战赛是一项面向中小学生的全国性人工智能竞赛。大赛秉持“科普、创新、实践”相结合的原则，通过多层次、多形式的任务设计，引导青少年学习 AI 技术、解决真实问题、实现创意落地。个人
教育部发布教师生成式AI应用报告
AI科普馆部分垂类内容转移至👆【长三角人工智能联盟】公众号，欢迎关注！这绝非一份普通的调研成果。由教育部教师工作司指导、教育部教育技术与资源发展中心组编，基于30个省份、8.6万份有效问卷及430万字文本的系统调查，描绘了中国教师应对生成式人工智能的真实面貌。报告显示，当前教师AI素养整体处于“从减负型工具认知向提质型融合认知过渡”的阶段——认知层面已就绪，但真正的变革正发生在每一间教室中。01 认知已到位，行动还差一步报告构建了“四维三阶”教师AI素养分析模型，从理念认知、伦理规范、教学应用与工具支撑四
教育部详解如何落实“人工智能+教育”
点击蓝字关注我们1《行动计划》出台的宏观背景与深远意义一是落实党中央决策部署的关键步骤。党中央、国务院高度重视人工智能对教育的深刻影响。习近平总书记强调，要注重运用人工智能助力教育变革，并指出推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出促进人工智能助力教育变革，《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》提出推行更富成效的学习方式，加强人工智能人才队伍建设。二是打造面向未来教育体系的必由之路。人工智能技术正以前所未有的速度推动生产力