SUS读书节 | “AI+素养・同城共学”系列课堂第十二期预告
SUS“AI+素养・同城共学”系列课堂下周预告（6月2日、6月4日）第二十七讲数据智能驱动科研创新 ——从精准选题到高质量论文撰写实战指南6月2日 14:00赵唯（上海熠朗信息科技有限公司）讲座聚焦数据智能在科研选题与论文写作中的应用，旨在提升科研人员在信息爆炸时代中高效提炼研究问题、构建研究框架的能力。第二十八讲标引有道 伦理有界：AIGC应用方法与规范6月4日 14:00张晗（上海交通大学）讲座针对学术研究场景，解读最新AI相关政策标准。介绍Nature、Science、Cell、IEEE等国际期刊发
学术前沿 │ 王春雨教授畅谈AI赋能下的研究生教育与学术探索
01讲座预告讲座主题：人工智能时代研究生人才培养与科学研究的相关思考主讲人：王春雨教授、博士生导师东北师范大学党委委员、文学院院长时间：2026年5月28日（周四）14:00地点：吉林艺术学院（红旗校区）设计学院2楼报告厅02讲座内容人工智能正以前所未有的速度重塑学科边界、革新研究范式，既为人文学科提供数据挖掘、文本分析等新工具，也对研究生的知识结构、思维方式和学术伦理提出更高要求。本讲座聚焦人工智能浪潮下，研究生教育与科研工作面临的机遇、挑战及应对路径。讲座将围绕三个核心问题展开：1. 冲击与平衡剖析A
重磅出台！首版《教师生成式人工智能应用指引》正式落地
教师生成式人工智能应用指引（第一版）为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，落实全国教育大会部署及《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》要求，依据《教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》安排，旨在深化人工智能对教师队伍建设的赋能作用，推动其在教育教学中的规模化应用，引导教师科学、安全、合规且理性地使用生成式人工智能，特编制本指引。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深入领会党的二十大及历次全会精神，扎实推进国家教育数字化战略。为广大教师应用人工智
智能写作新范式：AI助力科研的伦理边界
引言：技术浪潮中的学术伦理难题2026年，生成式AI已深度嵌入科研写作与出版的各个环节。面对NeurIPS等顶级会议严查AI“幻觉引用”以及香港大学学者因虚假参考文献引发的争议，一个核心疑问摆在每位研究者面前：在科研与写作中，AI究竟扮演什么角色？我们又该如何界定合规的边界？立足于学术伦理与规范，我们需明确界定一条红线：技术仅作辅助，人类才是主体。本文旨在回归学术本真，探讨如何在合规框架下正确利用AI工具。一、AI在科研领域的合理应用边界1.1 允许使用的辅助性应用场景依据《生成式人工智能辅助学术论文写作
AI科学家崛起，人类科研者如何再定义自身角色？
设置星标★关注，从此你的世界多点科学~越来越多企业与研究机构正公开展示其借助人工智能取得的前沿科研成果。但这类‘AI科学家’系统，真能担当创新先锋与知识探索者的重任吗？倘若它们确已具备强大能力，人类科研人员又该怎样重新锚定自己在实验室中的职能、在学术成果中的署名位置？那是2025年4月，一场重量级人工智能大会即将开幕。科学家卡尔（Carl）已向大会同行评审专家组提交了4篇论文，期待成果获得公开亮相。经双盲评审后，其中3篇成功入选。评审专家一致认可卡尔成果质量高、创新性强——但他们并不知晓：这3篇论文实为A