AI时代，高校劳动教育不能仅靠扫地和捡垃圾吗?

当人工智能开始写代码、生成论文、甚至替代一部分脑力工作时，一个略显“尴尬”的画面却在不少高校反复上演——学生们被组织去扫地、拔草、捡垃圾。拍照、打卡、上传系统，一套流程走完，劳动教育也“完成”了。问题是：👉 在AI越来越强的今天，👉 高校的劳动教育，难道只能停留在这些“低门槛体力活动”上吗？这，真的够吗？一、当“劳动教育”变成“任务打卡”很多学生其实并不反对劳动，但反感的是一种状态：被安排被规定时长被要求拍照留痕于是，劳动变成了：✔️ 完成任务❌ 没有体验❌ 没有思考久而久之，学生对劳动的认知也被固化：👉