AI助力写作课堂，深度研讨促教学成长

教研活动一、借助AI智慧，优化文章架构活动开始时，刘小欧老师展示了“以‘智’辅思，谋篇有序”这一AI赋能教学研讨课。这是高一年级三月月考的作文讲评课。刘老师通过诊断发现学生在审题和分论点构建方面存在问题，因此设定了掌握审题要点和构建逻辑分论点序列的目标。在AI部分，刘老师利用人工智能的信息整合功能，为基于清晰论点的学生提供相关素材，实现了人机协同。在课堂上，刘老师引导学生围绕“礼乐治国”，从“约束自身—关联他人—大同追求”推进，形成由己及人的结构。学生当场写作，产生了逻辑见解。课程聚焦“一课一得”，落实了