信息技术系智慧教改喜夺三奖
近期，2026 全国高校程序设计教育大会及全国高校人工智能课程教学案例评选结果正式公布，我系成绩斐然，成功摘得一项特等奖与两项二等奖，教学改革成效显著。《“AI 角色+AI 工具”双轨驱动沉浸式职场实训与隐性评价探索：智慧超市结算系统（Python）》荣获 2026 全国高校程序设计教育大会案例特等奖。《AI 赋能的 Python 沉浸式职场实训与过程性评价探索》斩获 2026 全国高校程序设计教育大会论文二等奖。《基于多智能体协同虚拟工坊平台的 Python 课程项目式教学案例》夺得 2026 全国高校
AI 驱动教学革新！信息技术系勇夺三项国家级大奖
近期，2026 全国高校程序设计教育大会及全国高校人工智能课程教学案例评选结果正式公布，烟台工程职业技术学院信息技术系成绩斐然，成功摘得一项特等奖及两项二等奖，教改成果令人瞩目。案例《“AI 角色+AI 工具”双轨驱动沉浸式职场实训与隐性评价探索：智慧超市结算系统（Python）》荣获 2026 全国高校程序设计教育大会案例特等奖。论文《AI 赋能的 Python 沉浸式职场实训与过程性评价探索》获得 2026 全国高校程序设计教育大会论文二等奖。案例《基于多智能体协同虚拟工坊平台的 Python 课程项
不懂就问：人工智能项目全流程解析
想请教一下，是不是觉得做“人工智能”离不开“场景建模”和“代码编程”？除此之外还有哪些步骤？一个完整的AI项目或课题流程到底包含哪些内容？其实，人工智能项目的完整流程包含多个关键步骤，场景建模和程序设计固然重要，但远不止于此。下面为您详细梳理完整的流程及各环节说明：一、需求分析与问题定义 01、 确立项目目标、应用场景及用户需求，明确要解决的具体问题类型（例如分类、预测、生成等）。 02、 同业务方或用户进行沟通，将需求量化为具体指标（如准确率、响应时间等），并撰写《需求规格说明书》。二、数据收集与准备