教育部将AI纳入教师资格考试

图：4月10日，我国启动“人工智能＋教育”行动计划，人工智能将被纳入教师资格考试和认证范围。图为浙江嘉兴一所实验小学内，教师指导学生通过编程为智能小车设计自动行驶算法，使其能够自动识别道路及交通标志，完成自动驾驶。\新华社

教育部10日召开发布会，介绍《“人工智能＋教育”行动计划》（下称《行动计划》）相关内容。《行动计划》提出，到2030年，人工智能（AI）与教育深度融合的格局将基本形成，搭建起纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育和全民通识教育体系，建立全民人工智能素养培养的长效机制。同时，要切实防范伪造诈骗、学术造假、应试内卷、隐私泄露等风险。

《行动计划》还对教师提出了系统化的新要求，将人工智能列入教师资格考试和认证内容，并在国家及省级教学成果奖中增设智能教育项目，进一步激发人工智能创新的内生动力。

近日，教育部、国家发展改革委、科技部、工业和信息化部、国家数据局联合印发《“人工智能＋教育”行动计划》。教育部科学技术与信息化司司长周大旺表示，五部门联合发布《行动计划》，旨在凝聚部门合力，把“人工智能＋教育”的“蓝图”真正转化为“施工图”。

推动AI在中西部农村落地应用

周大旺介绍，《行动计划》坚持以素养为先，将大力推进人工智能全学段教育和面向全社会的通识教育。基础教育注重素养培养，高等教育强化学科交叉，职业教育突出技能提升，终身教育侧重知识普及，帮助广大学生和社会学习者掌握人工智能知识，全面提升教师智能素养，激发教师应用与创新的内生动力。同时，坚持应用导向，围绕个性化学习、教师减负、科学决策等教育热点问题，布局一批具有前瞻意义和变革价值的应用场景。另外，还要避免人工智能进一步扩大教育不均衡，推动其在中西部农村及边远地区落地应用，缩小智能鸿沟。

《行动计划》还明确提出，要提升广大教师的智能素养和技能水平。推动师范生培养改革，把人工智能等前沿技术知识纳入课程体系，更新知识结构。将人工智能纳入教师资格考试和认证内容，并在国家及省级教学成果奖中设立智能教育项目。

谈及优化“人工智能＋教育”发展生态，周大旺表示，在条件保障方面，要健全完善政策制度，研发标准规范，强化队伍建设，创新投入模式，构建符合人工智能发展特点的支撑体系。在安全保障方面，将持续开展人工智能社会实验，规范智能产品进校园管理，有效防范伪造诈骗、学术造假、应试内卷、隐私泄露等问题，牢牢守住安全底线。

周大旺表示，下一步教育部将重点抓好“四个抓手”：

深度参与国际规则与标准制定 一是加强统筹协调。将建立多部门会商机制，形成工作合力。二是抓好试点示范。深入推进人工智能赋能教育试点，形成可复制、可推广的典型经验。打造一批示范价值高、应用规模大、变革特征鲜明的场景，以小切口破解大难题。三是抓好项目布局。建设国家教育智算服务平台、人工智能（教育）应用中试基地、人工智能学科交叉创新平台等项目，夯实发展基础。指导地方和学校加大投入力度，适度超前布局新型基础设施，打造面向未来的教育新空间。四是抓好国际合作。高水平办好世界数字教育大会，宣传“人工智能＋教育”的中国理念和中国方案，加强人工智能开放联盟建设，推动公共产品和中国标准“走出去”，深化与联合国教科文组织等机构合作，深度参与人工智能教育领域国际议程、规则和标准制定，持续提升中国“人工智能＋教育”的国际影响力。