AI机器人财富新机遇
AI机器人财富新机遇 6月5-6日，全球AI机器人财富论坛暨“小生来也”全球AI机器人产业研究院新品发布会在合肥圆满举行。来自全国的教育从业者、渠道商、创业投资者齐聚一堂，共同见证AI人形机器人的家庭场景革命。🌟 【两天核心学习收获】 ✅ 全球AI人形机器人前沿趋势及财富风口（永生老师） ✅ 「小生来也」产品全解析及伴习/陪伴/教学场景应用（庞涛老师） ✅ AI机器人营销技巧+闭环式营销全案（李杰老师+永生老师） ✅ 租赁模式及科技节活动策划，快速启动市场（姜阳老师） ✅ 全球AI人形机器人百城千店搭建与
AI助力教学创新，大岭山镇英语教研活动圆满结束
AI赋能开辟新路径深耕教学提升质量——大岭山镇小学英语“AI赋能·融合创新”教学研讨活动暨梁玉娥名师工作室研训活动圆满落幕6月4日下午，大岭山镇小学英语“AI赋能·融合创新”教学研讨活动暨梁玉娥名师工作室研训活动在大岭山镇第一小学阶梯教室顺利举行。全镇公民办小学四年级英语教师、梁玉娥名师工作室全体成员参与了此次活动。活动开始，大岭山第一小学张筱琼结合智慧教研，围绕四下《Go Shopping B. Let’s talk》进行课前导学分享。她紧扣新课标与AI赋能教学理念，运用智能素材夯实课文内容，依托互动课
AI引领 智汇课堂|2026湖南“人工智能与科学融合”教学研讨盛会邀您共鉴
借AI之翼，以课堂为舞台我们在探索中揭示科学真谛于技术间发现教育新曙光使智能深度融入教学让创新照亮课堂一、活动主题：AI赋能 智创课堂——人工智能与科学融合课堂教学观摩研讨会二、时间地点：时间：2026年6月11日（星期四）14:00—17:10地点：长沙市实验小学北校区五楼报告厅三、活动安排：时间环节内容14:00—14:20签到入场参会人员签到，领取会议资料14:20—14:28暖场节目机器人舞蹈、编程展演14:28—14:36领导致辞长沙市实验小学教育集团总校长致辞14:40—15:20展示课一李嘉
人工智能演进方向展望
人工智能演进方向展望 人工智能正以迅猛之势演进，并深度渗透至生活的各个角落。无论是职场办公、学术研究，还是医疗卫生、交通运输，AI 都在重塑世界的运作逻辑。 未来的 AI 将趋向更高阶的智能与定制化，拥有更卓越的学习及决策潜能。它不仅能助力人类提升效能，更能在剖析复杂难题、处理海量数据以及激发创意灵感等方面扮演关键角色。 与此同时，AI 与各大产业的深度耦合已成大势所趋，诸如智能制造、智慧医疗、无人驾驶及智能教育等板块，均处于高速发展期。未来社会，必将迈入人机协同共进的新纪元。 当然，伴随 AI 的腾飞，
AI 赋能教学：教师必备的“反向备课”新策略
让 AI 读懂你：教师为何亟需构建个人优质资源库尚未涉足 AI 领域的 educator，吴恩达的这门课或许是最佳入门教师，您脑海中的“教学直觉”，恰是 AI 最匮乏的要素历经数十场 AI 研修，最终想向同仁倾诉的五句肺腑之言数智驱动丨AI 浪潮下，教师务必知晓的十大认知跃迁法则众多教师借助 AI 备课时，开篇往往是：请协助我构思一节《……》的教学构想。旋即，AI 迅速呈上一份看似完备的方案：教学目标、重难点、导入环节、新知讲授、活动安排、课堂总结、课后作业，排版工整，术语专业，甚至涵盖“核心素养”“情境
AI国学沉浸式智能空间建设方案
结合国学空间美学与 AI 技术，构建全新的国学体验场景，汇聚诗、棋、画、曲等传统文化精髓，实现文化的互动、观赏与创作。壹一、国风场景实景打造空间采用新中式主题墙面，利用环保材质打造，辅以山水荷花等雅致造型，风格简约。搭配新中式家具与智能国学屏，营造沉浸式古风氛围，实现传统与现代美学的完美结合。貳四大 AI 国学智能体验板块▫️古韵诗章：拥有海量诗词库，支持关键词生成、看图作诗，初学者也能轻松填词。▫️智慧棋桌：涵盖八大棋种，具备 AI 分级陪练及残局复盘功能，助人修身养性，适合各年龄层对弈。▫️智绘丹青：
五部门联合发文推进"人工智能+教育"战略布局
日前，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局五部门联合发布《"人工智能+教育"行动计划》（以下简称《行动计划》），提出统筹推进人工智能人才培养与教育创新应用，系统构建智能时代的教育新生态。《行动计划》明确了"十五五"期间"人工智能+教育"四大核心任务↓推进人工智能人才培养与素养提升■加速推广中小学人工智能课程持续优化《中小学人工智能通识教育指南》，确保人工智能相关课程开齐、开好、开实。推动人工智能教育全面纳入地方课程体系，明确各学段课程目标、内容与课时安排。推动人工智能教育融入课后服务
智能时代下父母角色的全新升级
本刊与辽阳市妇联、辽宁馨晴心理咨询服务中心专家团队合作推出国家二级心理咨询师，辽宁馨晴心理咨询中心主任，第十三届全国青联委员，辽宁省心理咨询行业协会副会长。“妈妈，AI帮我写完作文了。”“爸爸，我想买那个能跟我聊天的机器人。”伴随人工智能时代的到来，这类对话正变得愈发普遍。人工智能可以是孩子学习路上的得力助手，探索世界的全新途径，但始终无法取代父母的贴心陪伴。在AI时代背景下，父母需要实现一次充满温情的自我提升。一、相比标准答案，更值得珍视的是“为什么”人工智能能够协助孩子迅速获取答案，使学习过程更加高效
AI驱动教学革新,科学课堂概念重塑
2026年6月3日，东莞市松山湖第一小学大讲堂迎来了一场以"AI赋能概念教学·智启科学核心素养"为主题的小学科学教学研讨活动。此次活动由东莞市教育局教研室主办，汇聚了全市各镇街、园区的科学骨干教师与教研员，共同探讨人工智能如何精准破解科学概念教学中的"认知黑箱"，推动课堂从"知识传授"向"素养培育"的深刻转型。松山湖科学教研员庞超老师致辞高位引领从"实验教学"迈向"概念重建"活动伊始，东莞市松山湖第一小学正高级教师蔡敏胜校长发表了题为《概念重建的科学教学探索与实践》的深度演讲。蔡校长精准指出，当前科学课堂
智能时代的语文教学新路径
AI时代的语文课，到底该怎么上？ 2026年5月，上海语文大讲堂以"AI时代的语文教学变革"为主题，当AI辩手走进课堂、AI批改作文成为常态，语文教师面临的不是"要不要用"的选择题，而是"怎么用好"的必答题。 前几天刷到一条新闻：石家庄草场街小学的六年级语文课上，老师抛出一个问题，学生刚亮出观点，屏幕上的"AI辩手"立刻接招，有理有据地反驳。全班哄堂大笑，课堂气氛瞬间被点燃。 与此同时，呼和浩特爱华小学的AI作文批阅系统，几分钟就完成了全班作
智能驱动 引领变革 | 南沙AI产业融合考察圆满收官
走进南郡中学：探寻“AI+教育”的创新实践下午，考察团一行先来到由中天汇富集团运营管理的广州市南沙区南郡高级中学。该校是一所秉承“低进高出、高进优出”培养理念的精品高中，在扎实的文化课教育基础上，融合了大湾区领先的美术与科创特色。(考察团一行到访广州市南郡高级中学)校长李军峰向考察团详细展示了学校将AI技术融入教学与管理实践的成果，例如通过智能系统进行学情精准分析、个性化学习方案推荐等，体现了教育数字化、智能化的前沿探索，为企业家们理解AI在垂直场景的应用提供了生动案例。思想盛宴：从创新生态到前沿技术，多
数智融合开新局 科技赋能促成长——绥化市教育局全面启动“AI赋能课堂提质”系列活动
为深入贯彻新课标精神，积极响应新高考改革需求，加速推进人工智能与教育教学深度融合，绥化市教育局于5月全面启动“AI赋能课堂提质”系列活动。市直属各单位分别通过专题培训、示范课展示、青年教师研讨等形式，多维度呈现了我市智慧教育发展新态势。市一中充分发挥智能批阅设备的高效批改功能，依托智能分析技术，精确诊断学生知识薄弱环节，同步实现学情评估与个性化指导，使教学评价更加科学、辅导更加精准，以数字化手段赋能课堂评价体系，有效发挥重点学校的示范辐射效应，推动区域智慧教育高质量发展。市二中持续加强基础设施建设，学校新
人工智能时代教师角色再审视
摘要 以大语言模型、多模态交互技术为核心的生成式人工智能，正全方位渗透基础教育、高等教育、职业教育等各级各类教育场景，智能备课、自动批改、学情诊断、个性化辅导等应用日趋成熟，大幅提升了教学事务处理效率。与此同时，"人工智能取代教师"的言论持续发酵，引发教育界、社会大众对于教师职业存续、教育发展走向的广泛争议。本文以教育本质为逻辑起点，结合人工智能技术现存边界、教师专业核心素养与一线教学实践，综合运用文献研究法、比较分析法、问卷调查法、案例分析法与深度访谈法，系统探究当前人工智能在教育领域的应用优势、固有短
AI助力动漫出海，中南踢卡海外首秀亮相
近日，中韩融通・智汇浙商 ——2026 全球浙商新质生产力发展大会于韩国首尔举办。大会由韩国浙江商会主办，中韩政商各界人士、海内外百余位浙商代表齐聚现场，共话产业合作与创新发展。杭州市动漫游戏协会会长、浙江中南控股集团董事局主席吴建荣在主题发言中，分享了集团在AI+动漫+功能游戏融合领域的前瞻布局。他表示，传统文娱内容传播形式单调、互动体验薄弱，人工智能正在重塑内容形态与传播逻辑。借助智能交互、趣味玩法、线上赛事等创新形式，动漫及衍生内容实现了轻量化、趣味化、场景化升级。中南集团早已布局动漫与人工智能融合
智能教育时代教学公平的价值审视与实践探索
郭文良天津师范大学教育学部副部长副教授、博士生导师关 欣天津师范大学教育学部【摘要】在智能技术全面融入教育实践的时代背景下，教学公平的内涵持续拓展，呈现出显著的当代特征。教学公平植根于教学活动的互动关系与人文属性，旨在保障教学参与者的生命尊严与自由发展，推动个体全面、均衡与可持续发展。智能技术的广泛运用为教学公平开辟了新的实现路径，使其在缩小数字差距、校正技术伦理、关注个体成长与构建公平空间等方面展现出新的价值内涵。技术赋能教学的同时也使教学公平面临多重现实挑战：技术资源配置失衡导致教学质量分化，形成分配