智能驱动思维，课堂深度进阶 ——同仁市第三完全小学“智慧教学”常态化公开课教学教研活动纪实
2026
智能驱动思维
课堂深度进阶
同仁市第三完全小学2026年春季学期公开课教学教研活动纪实
智慧教学
WORK SUMMARY
2026
教育因变革而进阶，课堂因智慧而深耕。为全面落实教育数字化战略部署，推动信息技术与教育教学深度融合，筑牢立德树人根本任务，同时扎实推进国家通用语言文字推广普及工作，规范校园语言文字使用，助力学生全面发展，近日，同仁市第三完全小学重磅开展“智慧教学”常态化公开课教学教研活动。本次活动以二、四、六年级为核心学段，覆盖语文、数学、英语、科学全学科，将普通话规范教学融入公开课全环节，以人工智能技术为教学赋能载体，以党建引领、思政铸魂为育人底色，以全流程教研提质、家校协同育人为支撑，在打造智慧高效课堂的同时，以公开课为抓手营造讲普通话、用规范语的良好校园氛围，打破传统课堂教学边界，解锁智慧教育新样态，让课堂从知识传授走向思维培育，从单向讲授走向多元共生，实现教育质量、育人品质与语言文字规范化水平的双向提升。
壹
PART 01
以AI为桥，打通教学全流程
教育数字化的核心，是让技术服务于教学本质，让智慧赋能于育人全过程。本次“智慧教学”公开课，摒弃技术表层化应用，将人工智能深度融入备课研磨、课堂实施、课后评价全教学链条，实现精准教学、高效教研的全新突破。
备课阶段，教师们依托智能教育平台，借助AI资源整合、学情分析、教案优化等功能，打破传统备课局限。
语文组通过AI文本解构、情境资源生成，深挖学科人文内涵；数学组利用AI算法构建几何知识体系，设计交互式、探究式教学方案；英语组依托智能语音系统，创设沉浸式语言交际场景；科学组借助虚拟仿真技术，预设实验探究环节。
AI技术为教师提供精准教学依据，让每一份教学设计都贴合学段特点、立足学生核心素养，实现因材施教的前置化、精准化。
课堂实施环节，人工智能成为激活思维的核心抓手。AI数字人化身课堂引导者，打破师生互动壁垒，以生动、趣味的形式串联教学环节；数学学科依托几何图形交互式课件，让抽象的空间概念、公式原理转化为可操作、可感知、可探究的动态内容，引导学生从直观感知走向逻辑推理，撬动深度思维萌发；英语、科学学科借助智能交互工具、虚拟实验场景，让课堂从“教师讲”变为“学生研”，从被动接受变为主动探究，真正实现以学生为中心的课堂变革。
课后评价阶段，AI教学分析系统全程赋能，通过课堂数据采集、学情反馈、教学行为分析，生成可视化教学诊断报告，为教研活动提供科学依据，让教学评价告别经验化、主观化，走向精准化、专业化，构建起“备—教—评”一体化智慧教学闭环
01
以思政为魂，筑牢学科育人根基
坚持党建引领，深耕思政育人，是我校教育教学不变的底色与根基。本次活动全程将思政教育贯穿全学科教学全过程，充分发挥党员教师先锋模范作用，打造“AI+思政+学科”深度融合的示范课堂，让知识传授与价值引领同向同行。
党员教师率先垂范，主动承担公开课教学任务，将红色文化、家国情怀、传统文化、科学精神、文明礼仪等思政元素，自然渗透于各学科教学之中。语文课堂上，以AI数字人赋能经典诵读、文本解读，在文字品读中厚植文化自信、涵养家国情怀；数学课堂上，结合学科特点渗透严谨求实的科学精神，融入数学文化与民族智慧，培育学生理性思维与探究品格。
以学科为载体，以技术为纽带，让思政教育从“显性说教”转为“隐性浸润”，从单一德育课堂延伸至全学科育人场景，充分彰显党建引领教育教学的核心作用，落实立德树人根本任务，培育德智体美劳全面发展的时代新人。
02
以教研为核，赋能教师专业进阶
教而不研则浅，研而不教则空。公开课展示结束后，学校分学科开展专项教学教研活动，以AI教学数据为支撑，以课堂实践为蓝本，开展深度研讨、精准评课，实现以研促教、以教促研的良性循环。
各学科教研组围绕“AI技术与学科教学深度融合”“全学科思政渗透路径”“深度课堂构建策略”等核心议题，展开全方位、深层次交流。授课教师结合教学实践与AI数据反馈，进行自我复盘与教学反思，梳理教学亮点、剖析问题不足；听课教师立足课堂实效，从教学逻辑、思维引导、技术应用、育人实效等维度展开精准点评，提出针对性改进建议；党员教师带头分享教学经验，解读智慧教学理念，引领全体教师更新教育观念、优化教学方法。
此次教研活动，摒弃形式化、表面化研讨，聚焦教学本质与教育痛点，依托智慧技术赋能，让教研更具针对性、实效性与专业性，助力教师提升信息化教学能力与学科育人能力，推动我校教师队伍专业化、高质量发展。
03
以开放为媒，凝聚全员育人合力
为搭建家校沟通桥梁，让家长近距离感受学校智慧教育成果，本次活动同步开展家长开放日暨家长进课堂活动，特邀二、四、六年级家长走进校园、深入课堂，沉浸式体验AI赋能下的现代化课堂氛围，见证孩子在智慧课堂中的成长与蜕变。
家长们全程观摩课堂教学，直观感受人工智能为课堂带来的全新变革，目睹孩子在交互式学习、互动式探究中主动思考、积极表达的状态，深刻体会学校“智慧教学”的育人理念与教育实践。
课后，家校双方展开面对面交流，教师详细讲解学校智慧教育建设、学科教学规划及思政育人工作，家长们畅谈观课感受，对学校创新教学模式、精细化育人管理给予高度认可，同时为学校教育发展建言献策。
此次开放活动，打破家校之间的信息壁垒，让家校共育从“被动参与”转为“主动融入”，构建起家校同心、同向、同行的全员育人体系，为学生健康成长筑牢坚实保障。
贰
PART 02
智启教育新程，深耕课堂向远而行
以AI撬动思维变革，以教研赋能课堂深耕，以思政点亮育人之路，以协同凝聚教育合力。此次“智慧教学”常态化公开课教学教研活动，是同仁市第三完全小学推进教育数字化转型、深化课堂教学改革、落实立德树人根本任务的一次重要实践，更是学校探索现代化教育教学路径的有力尝试。
纪实总结
WORK SUMMARY
2026
每节公开课，每种学科风景，共享同一份追求——以AI撬动思维，让课堂向深生长。无论是以AI为镜反观文本，还是在辩论中拥抱智能思辨；无论是从种子窥见生命，还是从脐橙走向地理思维——每一位老师都在诠释“以学为主、以教促学”的真正内涵。致敬每一位用心耕耘的教师。期待更多课堂，在AI赋能下静静拔节，粲然开花，让每一节课都成为思维向深、生命向上的生长点。
供稿/教导处
初审/刘彦丽
复审/李慧超
终审/余新丰