良乡中学引入AI课堂诊断，开启数据驱动教研新篇章
近日，良乡中学教育集团在良乡第五中学举办了以“AI评课循证提质，深耕课堂育思启智”为主题的校本研修活动。集团旗下各校的教学管理者、学科带头人及教师代表汇聚一堂，活动还特别邀请了北京教育学院教师教育技术研究中心和北京教育学会微格教学研究会的专家进行专题演讲。一家科技企业深入参与此次活动，与集团携手探索利用AI循证促进课堂教学质量提升的有效方法。北京教育学院的李涛教授发表了题为《AI赋能核心素养导向教学设计及实施路径》的专题报告。报告聚焦于“核心素养导向课堂设计”，强调AI是辅助教师进行精准教学研究的工具，并
AI赋能教育：重塑教与学，开启智慧教育新篇章
数字化赋能课堂，开启智慧新篇章当黑板遇上屏幕实现双向互动当知识变得具体可感各地正通过数字化手段“刷新”日常教学AI助教随时解答疑惑虚拟仿真打破场景壁垒传统教学的边界持续扩展学习效率与趣味性共同提升共同探索数字技术如何持续为教育注入动力——江苏：数智育人 聚力同行@苏州市太仓市：全市致力于打造“未来课堂”、构建“数据中枢”及培养“多元智慧教师”，全力构建“全域AI赋能，一校一策多元特色发展”的示范样板。研发教育垂直领域AI大模型，搭建学校智慧教学终端，打造“互动课堂+个性化辅导”的智慧教学典范。紧扣“教师专
AI赋能特教课堂：从工具到智慧协作者
AI赋能特教课堂：从工具到智慧协作者杭州市艮山路学校2025学年第二学期AI赋能教与学案例交流为推进特殊教育数字化转型，落实新课标要求，深化人工智能与培智课堂融合，破解分层教学难、学情研判不准、评价单一等难题，全面提升教师数字素养与教学实效，2026年7月2日下午，全体教师齐聚报告厅开展“研AI创新课堂 筑智慧特教新生态”教学案例分享会。本次活动特邀浙江师范大学计算机学院丁革建教授莅临指导。活动伊始，各教研组基于凡龙有思AI教研平台的数据，突破传统主观评课模式，从课堂结构、师生互动、学习成效等维度，对优质
AI技术驱动设计教育创新 重庆交通大学《AIGC辅助设计》课程建设探索
为积极响应国家教育数字化战略部署，深入落实重庆市推进人工智能赋能高等教育教学改革的工作要求，重庆交通大学持续探索人工智能在人才培养模式创新中的应用，大力推进课程体系的数字化转型升级。《AIGC辅助设计》课程先后获批重庆市首批“人工智能+”重点建设课程和重庆市一流课程，并成功入选教育部数字化美育资源及智能化美育应用案例。课程紧贴设计学科发展前沿，以产业实际需求为牵引，充分运用AIGC（人工智能生成内容）技术手段，创新打造了“校企智汇·双师元宇宙创学坊”智慧教学模式，构建了“师—生—机—环—德”五元协同的人机
AI技术驱动小学英语教学革新：新课标实践路径研究
新课标背景下人工智能赋能小学英语教学的实践探索【摘要】：新课标对小学英语教学提出了更高的要求，要求教学取得实效，提升学生的综合素养。人工智能技术的发展为小学英语教学改革提供了新路径。对此，教师可借助技术优势创设适宜的学习情境，激发学生学习主动性，关注学生个体差异，推送个性化教学内容，突出语言运用核心，加强口语训练实效，促进技术与课堂教学深度融合，丰富教学呈现形式，完善教学过程性评价，实现教学评价的科学化、全面化，以此为小学英语教学注入新活力，助力新课标理念落地生根。【关键词】：新课标；人工智能；小学英语教
人工智能驱动高校教革新实践：上理管院智能体训练营探索破局之道
2026年7月1日至2日，上海理工大学管理学院举办“智启未来·AI智能体实战训练营”。本次训练营为期一天半，突出“实战驱动”与“学以致用”的特色，助力教师掌握人工智能核心应用技能，全面提升数字化背景下教学、科研与管理工作效能，以人工智能技术赋能教育教学改革。学院党委书记马静波、党委副书记严瑾、副院长刘魏巍等出席活动，学院专任教师、辅导员及行政管理人员参加了本次培训。活动由管理学院产教融合工作办公室秘书处秘书长朱凯主持。活动现场朱凯主持训练营开营仪式上，马静波对参训教师的积极参与表示欢迎。他表示，人工智能在
AI助力教学提升，打造数字教育精锐队伍
为把握教育数字化变革机遇，解决传统教材编写和课堂互动不足等教学难题，分层次培养数字化教学骨干，实现全校教师数字技能全覆盖，广东省机械技师学院系统规划了系列数字化提升举措：6月22日至26日率先举行为期5天的AI教学骨干专项培训；并计划于7月6日至10日面向全体教职工开展全员AI教学普及提升培训，构建“骨干先行、全员跟进、工具配套、全域落地”的智慧教学发展新格局。首期骨干培训汇聚了来自各二级学院的27名核心教学骨干，特邀行业资深技术专家全程授课；校专职党委副书记陈志刚主持了开班动员和结业总结全流程，校党委书
AI 驱动乡村教育 数字技术促质量提升——沂南县举办教学观摩活动
为深入贯彻国家教育数字化战略，加速推进山东省教师教育协同创新项目落地，深化人工智能在中小学课堂的融合应用，促进城乡教育优质均衡发展。6 月 25 日，沂南县 AI 赋能乡村课堂教学观摩学习活动在蒲汪小学举行。临沂大学信息处处长管士亮、教育学院教授刘梅、信息科科长刘海涛组成的专家团队，县教体局党组成员、教育科学研究与发展中心主任王洪生、教师教育科科长杜雯雯，以及我县省教师教育协同创新项目校的校长、教研主任齐聚校园，共同研讨智慧课堂新模式，探索乡村教育数字化发展新路径，活动由县教体局二级主任科员李桂田主持。凝
申报指南!AI驱动人机共生课堂:运作机制+实践方案全解析
伴随AI技术深入教育场景，究竟是“技术引领”还是“反客为主”？当下智慧课堂中频现的人机角色错位、技术过度依赖、人文价值稀释等困境，何以破解？今日，我们系统剖析这项聚焦“人工智能驱动的人机共生智慧教学”创新研究，为你揭示未来课堂的核心架构与实践通道：🤖重构生态：打造“师-生-机”三元协同新格局该研究突破固有的“师生双元”框架，开创性构建“人机共生智慧教学”范式。厘清智能系统在知识推送、学情挖掘方面的效能，以及教师在人格培育、价值引领层面的核心功能，厘定三方互动共生、动态调适的新型教学生态。⚙️深层剖析：揭示
“AI+高教”课程创新：智学智辅模式实践解析
案例“慧学伴辅”人工智能驱动《人工智能导论》混合式教学革新探索《人工智能导论》系重庆工商大学面向全校各类专业设立的人工智能公共核心课，亦为重庆市首批“人工智能+”重点项目。该课受众广泛，横跨经管、工科、文科等多元专业学子，面临生源基础悬殊、理论艰深抽象、前沿知识迭代快、理实脱节、跨学科AI应用技能培育困难等困境，常规线下讲授与单调线上资源推送模式，实难兼顾分层授课、自发研习、实操演练及教师精准辅导的综合诉求。直面上述教学瓶颈，重庆工商大学《人工智能导论》教研组借助智慧树平台，融汇大语言模型、AI学伴、知识
农学院开展“金师课堂成长计划”AI教学培训，提升教师智慧教学能力
为了加速教育数字化进程，增强教师队伍的智慧教学水平，并落实“初心育人，匠心育种”的党建精神，6月17日上午，农学院在朝阳楼208会议室开展了“金师课堂成长计划”第二期——即基于雨课堂的AI创新教学培训。全院教职工参与了此次培训。培训重点在于雨课堂AI平台，采用“理论讲解+演示+实操”的方式。它详细介绍了AI精品课程标准、智慧课程搭建和全场景AI应用。专家分析了知识库、知识图谱、智能体和数字人等核心要素。他们演示了课前（智能备课、出题、指令）、课中（AI讲伴、互动、管理）和课后（总结、数据分析、运维）功能。
智能辅助下的漫画作文教学设计——以"不挑水了"为例的审题立意与升格实践
教学理念与设计思路本教学设计遵循新课程标准语文学科核心素养导向，聚焦高三复习阶段"精准突破、快速提分"的备考需求，充分发挥生成式人工智能技术特点，致力于构建以学生为主体、以问题为驱动、以思维发展为目标的智慧型作文教学体系。教学目标1.熟练运用漫画作文"看—析—联—立"四步审题策略。2.能够科学评判立意质量，完成题目、开头段及分论点的优化提升。教学重难点1.教学重点：精准领悟漫画深层寓意，科学构建分论点逻辑框架。2.教学难点：突破固有思维定式，紧密结合时代特征形成有思想深度的立意。教学方法1.案例驱动教学法
AI浪潮下，教师如何守正创新
为积极顺应人工智能教育发展趋势，深化教师阅读素养与数字化教学能力建设，破解AI时代教育教学创新难题，引导全体教师树立全新教育理念、明晰新时代育人使命，我校开展“AI时代 教师何为”主题读书分享会。全校教师齐聚阶梯教室，在书香与思辨中共同探寻人工智能浪潮下教育的变与不变。本次活动汇聚语文、数学、英语、科学、社会、综合及体育等七大学科骨干教师，七位老师立足学科特色、紧扣书籍内核、结合教学实例，从技术应用、课堂创新、育人本质、教师成长等多个维度，结合专业书籍阅读心得与一线教学实践，依次登台分享AI赋能学科教学的
智慧教研新范式：北京八中兰州分校AI赋能循证教学实践活动
技术驱动循证教研 党员先锋引领教学——北京八中兰州分校AI赋能循证教研实践课暨党员示范课活动（二）为积极探索人工智能与教育教学的有机结合，切实推动循证教学理念落地生根，充分发挥党员教师在课堂教学改革中的示范带动效应，北京八中兰州分校创新教研模式，将AI赋能循证教研观摩课与党员示范课有机融合，构建“技术引领”新型教研形态。6月9日至11日，六位教师呈现了六节精彩纷呈的学科课堂，为全校教师创造了高质量的研讨交流契机。白天雯老师执教的《卖炭翁》，以图促学，通过学生课前绘制插图、课堂展示交流，将文字内容转化为生动
教育学院教师赴杭州共探AI智慧教学新生态
6月12日，备受瞩目的“AI赋能未来课堂：共建智慧教学新生态”研讨会在杭州拉开帷幕。本次活动由浙江大学牵头，联合浙江省高等教育学会教育管理分会、浙江省逻辑学会指导，并得到超星泛雅集团的支持。会议紧扣“AI赋能未来课堂：共建智慧教学新生态”这一核心议题，汇聚了来自全国各地的教育管理者、一线教师及专家，共同探讨人工智能如何深度融入高校教学改革。教育学院吴卫东教授率队出席，积极投身于会议的深入研讨与互动之中。在主旨演讲环节，多位学者登台，分享了他们的实践经验和前沿见解。一些研究以具体课程为例，详细阐述了 AI