教育AI化浪潮来袭：学校如何把握政策红利？

近期，教育部、国家发展改革委、科技部、工业和信息化部、国家数据局五部门协同发布了《“人工智能+教育”行动计划》。这是落实党中央战略部署的关键举措，也是构建面向未来教育体系的必然选择。

人工智能已经崛起为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，深刻改变了生产关系，对劳动力的能力结构提出了全新要求。教育是现代化建设的先导性、基础性支撑。当“人工智能+教育”从顶层设计走向全面实施阶段，学校正面临前所未有的政策性要求与发展契机。

教育部科学技术与信息化司司长周大旺在新闻发布会上强调，这份《行动计划》是要将“人工智能+教育”的“蓝图”转变为“施工图”。

《行动计划》坚持“育人为本、素养为先、应用导向、智能向善”的总体思路，部署了四项重点任务。其中，与中小学教育密切相关的三大核心要求最为紧迫：

加速推广中小学生的人工智能教育，明确要求“开齐开足开好人工智能相关课程”，“推动人工智能教育全面纳入地方课程体系”。

这意味着人工智能教育不再是“选修课”或“社团活动”，而是即将全面纳入学校课程体系的必修内容。

提升广大教师的智能素养与技能，明确要求“根据不同岗位需求分层分类开展人工智能素养培训，通过多种方式实现全覆盖”。

教师队伍智能素养提升将成为一项全员性、系统性的工程。当前，一线教师对人工智能的认知多停留在工具使用层面，尚未形成深度融入育人实践的系统能力，这一困境亟须破解。

运用人工智能赋能教师教学，明确要求“围绕课前、课中、课后教育教学全过程，加强智能教学系统应用，为教师减负增效”。

通过在课前、课中、课后全流程引入人工智能，用AI为教师减负，为教学提质，真正让技术服务于人。

政策目标清晰，但如何落地、如何真正发挥作用，才是学校最关心的问题。面对人工智能如何赋能教育，有校长坦言：“人工智能不是用来给学校‘撑门面’的，更不是用来搞花架子的。对我们乡村学校来说，人工智能的价值，从来不是比谁的设备更先进、谁的应用更前沿，而是能不能真正走进课堂、帮到老师、惠及孩子。”

同时，从各地实践来看，学校在推进“人工智能+教育”过程中普遍面临：教师队伍“不会用、不敢用、用不好”，人工智能课程缺体系、缺师资、缺标准，软硬件与资源供给不均难以形成常态应用等问题。

面对政策要求与学校落地难题，尚睿通教育、尚睿通科技推出以“学生AI素养培养+教师AI素养提升+教师教学全过程AI赋能”为核心的一站式解决方案，助力学校人才培养，推动人工智能深度融入教育教学。

助力学生AI素养培养——“睿云”人工智能通识课程

针对“开齐开足开好人工智能课程”的政策要求，睿云人工智能通识课程提供体系化、全学段覆盖、即开即用的人工智能通识课程解决方案，精准解决区域、学校在人工智能通识教育开展过程中遇到的“谁来教”“教什么”“怎么教”三大核心痛点。

作为入选北京中小学人工智能通识教育清单的产品，其有五大亮点，能够精准解决学校全面开课问题：

课程体系化，难度螺旋上升

小学到高中全学段覆盖，各学段课程目标清晰，内容层层递进，符合学生认知发展规律。

将AI知识与数学、科学、语文等学科深度融合，采用PBL项目式学习，让学生在解决真实问题中掌握AI思维。

课程设计了大量贴近生活的真实案例，从“身边的AI”到“用AI解决实际问题”，让学生在做中学、在应用中成长。

AI助教辅助教学，帮助非专业教师也能轻松上好AI课，降低师资门槛。

支持教师三步完成在线开课，快速易用。平台集成强大的AI能力，师生在平台中即可学AI、用AI。

睿云人工智能通识课程——让每一所学校都能“开得起、教得好、学生喜欢”。

助力教师AI素养培养——系统化培训

尚睿通教育旗下品牌“中国教师研修网”深耕教师研训领域，拥有二十余年教师培训经验，近年来，不断创新拓展教师培训新服务，顺应人工智能时代下教育行业面临的无限机遇与潜在挑战，依托子公司尚睿通科技强大的AI技术应用及落地能力，打造了“理论引领、沉浸体验、实景观摩、深度研讨”一体化的系统培训方案，破解当前人工智能落地的难点，以教育研究与技术创新赋能区域教育数字化转型和高质量发展，2025年中以来，已服务全国17个省市，实施了百余项培训项目，惠及数十万教师。

以2025年末海口市中小学人工智能通识课程专题培训为例：海口市教育研究培训院联合中国教师研修网，为70余名信息科技骨干教师带来一场“开眼界”与“建能力”并重的专题培训。（从概念到实践：AI通识教学能力“大练兵”——海口市中小学人工智能通识课程专题培训纪实）

此次培训构建了以“深度实操+入校观摩+研讨交流”为主线的系统方案，形成循序渐进的四阶段体系：第一阶段，构建AI知识体系与政策视野；第二阶段，学段化课程设计与教学实操；第三阶段，走进名校，看见AI教育的真实场景；第四阶段，成果展示与闭环提升。培训受到参训教师的广泛好评，有效破解了教师“不会用、不敢用”的难题。

推动AI赋能教师教学全过程——睿云数智循证教研系统

睿云数智循证教研系统深度融合自然语言处理、计算机视觉、多模态理解、大语言模型等前沿人工智能技术，覆盖教学全流程，实现备课、授课、教研、管理的全面智能化。

课前：智能备课，大幅减负

一键生成教学设计，辅助学情分析，支撑多模态教学资源自动生成，实现人机共创备课，实现从“低效备课”到“高效设计”的跨越。

课中：授课学伴，赋能课堂

搭建教学设计中心、学生学习中心、课堂监测中心和综合评价中心四大中心，并预设项目化学习型、作业反馈型等智能体模板，助力教师构建以学生为中心、技术为支撑、评价为导向的高效课堂。

课后：人机共评，精准教研

基于课堂教学数据进行多维度剖析，实现人机协同共评同一堂课。教师和学校可针对性开展课例反思、同课异构、磨课研课、多课对比，精准定位教学改进方向，实现教研从“经验判断”到“循证改进”的突破。

教师工作台：数据驱动，持续成长

提供教师数据看板、教师多元应用、工作行程管理、教学能力可视化雷达图等，且有AI助手为教师提供个性化支持，实现教学资源精准推荐和教师一站式服务，实现教师能力的“螺旋式上升”动态成长。

睿云数智循证教研系统，让教师备课更轻松、课堂更高效、教研更科学——真正做到为教师减负，为教学提质。

“睿云”人工智能通识课程：已在北京百余所学校落地应用，教师们普遍反馈：产品解决了学校资源短缺问题，使用体验好，实用性强。

北京市第十三中分校（教师反馈）

北京市朝阳区日坛中学（教师反馈）

睿云数智循证教研系统：

萧山区江寺小学副校长项方丽在义乌市拨浪鼓学校的一次分享会上说道：

“江寺小学于去年春天引入‘睿云’数智循证教研系统，探索了一条从“感觉”走向“数据”的教师成长新路径。

这一探索，实现了三大转变：

成长方式之变：将珍贵、偶发的“博客”机会，转变为教师可随时开展、有据可循的自主成长；

教研常态之变：将零散破碎的教研时间，转化为日常化、可分析的“成长切片”；

资源形态之变：将难得一见的专家智慧，沉淀为可复用、可追溯的数字化教学资源。”

经过一年多的生动实践，江寺小学成功将常态课堂转化为教师专业成长的“内生引擎”。

《“人工智能+教育”行动计划的发布，标志着国家推进教育现代化的战略意志迈入了全新阶段。对学校而言，这既是政策要求的刚性约束，更是提升教学质量、塑造办学品牌的重大机遇。