信息安全专业聚焦AI融合，深化教学创新研讨

4月28日，学校首届教学设计大赛获奖教师的公开课第一场圆满落幕，信息安全专业特意组织全体教师前往观摩学习。紧接着在4月30日，该专业召开了专题分享与研讨会议，就此次观摩所得进行了深入的交流和探讨。

参与观摩的教师们对李杨老师的课堂教学进行了总结，认为其亮点包括：首先，备课时将“学生”置于首位，从学生的认知起点出发；其次，知识点的呈现方式层层递进、分块讲解，更利于学生理解和吸收；再次，课堂教学中融入了真实的行业工作案例，有效增强了学生的职业代入感；此外，通过设置小组讨论环节，显著提升了学生团队协作及批判性思维的能力。尤其值得一提的是，课堂中创新性地引入了AI和数字人技术，辅助讲解抽象概念，取得了显著的教学效果。这些宝贵的经验对于信息安全专业具有直接的借鉴意义。

在此基础上，结合观摩教师的分享内容，信息安全专业的教师们围绕本专业培养应用型人才的目标，以及项目式教学的新探索路径，展开了热烈的讨论。张旭老师建议，可以尝试让学生以小组为单位，独立完成从需求分析、方案设计，到安全部署、测试验证等完整的项目流程。他认为，这种方式能够有效地将零散的知识点融会贯通，显著提升学生解决实际问题的综合能力。张婷婷老师则对观摩课中AI与数字人技术的应用印象深刻，她指出，在信息安全专业课程中，诸如攻击链模型、权限提升原理等抽象概念，利用传统教学方法难以清晰阐释，因此建议尝试引入AI辅助进行可视化演示，以提高课堂的吸收效率。仲照明老师认为，将真实工作案例贯穿教学的做法非常值得借鉴，例如在Web安全课程中引入实际漏洞挖掘案例，或在密码学课程中结合企业数据加密的需求场景，都能有效激发学生的职业代入感和学习动力。

未来，该专业将以项目式教学改革为核心驱动力，积极推动课堂教学模式从“以教师为中心”向“以学生为中心”的根本性转变。一方面，将深入挖掘企业真实的项目资源，将行业前沿需求有机地融入课程设计之中；另一方面，将大力鼓励教师积极探索AI技术与专业教学的深度融合，不断创新教学手段，以期显著提升课堂的吸引力和实效性。通过持续不断的教学反思与改进，信息安全专业致力于切实提升人才培养的整体质量，为社会输送高素质的应用型信息安全人才奠定坚实的基础。

本期制作

制 作: 安 凯 渤

校 对: 李 欣 欣

责 编: 孙 嘉 慧

审 核: 孙 宁

监 制: 于 洪 峰

信息工程学院