AI赋能高中教学变革与学习模式转型专题研讨会在北镇高中成功举办

发布时间：2026-05-02 00:15来源：微信阅读：5

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AI赋能课堂

重构学习方式

“三新引航·AI赋能高中教学重构与学习方式转型”专题研修活动

随着人工智能技术日益深入教育领域，以及“三新”改革的持续推进，课堂教学正经历一场深刻的演变。2026年4月29日下午，由辽宁省“兴辽英才计划”王辉教学名师工作室与全国县域普通高中头雁教师王辉工作室联合主办的“三新引航·AI赋能高中教学重构与学习方式转型”专题研修活动，在北镇高中盛大举行。此次活动聚焦于人工智能如何赋能课堂教学的革新，以及如何实现学生学习方式的深度转型这一时代课题，旨在有效解决县域高中在教学中面临的挑战，促进教研成果的实际应用，并通过跨校合作提升县域高中在教学能力和育人水平方面的发展。

一

名师主持，成果回顾

本次活动由北镇高中副校长王辉担任主持。她首先对两个工作室近期取得的研究成果进行了简要介绍。通过一段精心制作的视频，王辉副校长带领与会者一同回顾了工作室在“三新视域下化学跨模块大单元教学重构”以及“大单元教学背景下县域高中学生学习方式重构”等方面的显著成就。她强调，工作室始终秉持着资源共享、协同教研的原则，并期望通过此次以人工智能为主题的研修活动，能够进一步拓宽教师们的视野，显著提升他们的教学创新能力。

二

专家引领，实战赋能

在热烈的掌声中，特邀专家——大连市108中学校长、正高级教师、特级教师、辽宁省“兴辽英才计划”教学名师赵扬校长，为与会者带来了一场题为《AI赋能教学的实践与创新》的精彩报告。

赵扬校长以“为何是AI？”这一时代性的问题开篇，结合其作为校长、一线教师和教育研究者的多重身份，层层深入地阐述了人工智能赋能教育所具备的三重核心价值：减轻负担、提升效率、优化质量。他特别指出：“人工智能的目的并非取代教师，而是帮助教师更好地扮演课堂设计者、价值引领者和人格塑造者的角色。”

报告中，赵校长分享了大量真实且切实可行的实践案例。内容涵盖了大连108中学校园人工智能基础设施的建设，以及“双轮驱动、三层推进”的校本推广策略；展示了AI骨干教师的示范课例，并详细介绍了AI在课前学情分析、课中情境创设、课后精准反馈等教学全流程中的应用，充分体现了人工智能与教学深度融合的实效性。

人工智能使得优秀教师的教学经验得以复制，从而让县域高中教师也能站在巨人的肩膀上。结合教学实际，赵校长着重强调：人工智能的价值不在于技术的酷炫，而在于它能够使每一堂课都更具针对性，让每一位学生都能获得个性化的关注与支持。

三

校长寄语，汇聚力量，共创新篇

活动伊始，北镇高中党委书记、校长娄勇发表了总结讲话。他高度肯定了本次研修活动的现实意义，并指出人工智能技术正在重塑教育的整体格局，北镇高中必须积极主动地迎接这一变革。他期望全体教师能够以此次研修活动为契机，不断学习人工智能技术，并将其真正融入到日常教学实践中，做到“学、思、用”的融会贯通，“知、信、行”的高度统一。同时，他勉励大家“要始终坚持在专业成长的道路上不断前行”。此外，娄校长对名师工作室的合作寄予厚望，希望王辉工作室与赵扬工作室能够加强交流，互通有无，协同开展教研工作，通过名师的引领作用，带动区域整体教学水平的提升。

四

携手并进，共创智能未来

本次活动不仅吸引了王辉工作室的全体成员，北镇高中各学科的教研组长和备课组长也积极参与，同时还特别邀请了北镇市第三高级中学的部分骨干教师。与会教师普遍反映，赵扬校长的报告既有深刻的理论高度，又不乏实践的温度，为一线教师开启了人工智能赋能教学的新视野。

展望未来，北镇高中将继续依托名师工作室这一平台，深入推进人工智能与学科教学的融合，确保人工智能技术能够切实服务于“教”与“学”的每一个环节，从而帮助每一位教师在数字化、智能化时代成为更优秀的教育工作者，并助力每一位学生实现深度学习和个性化成长。

拥抱人工智能，我们正走在路上；重构课堂教学，未来已然到来。

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