生成式AI在教育领域应用现状调研

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丨知识、问答与合作，AI行业必备工具

摘要：报告聚焦教师 AI 素养建设，由教育部相关部门指导编制，系统剖析应用现状、角色转型、制度保障与实践路径。调研覆盖全国多学段教师，呈现认知深化、态度理性、应用拓展的整体态势，东部领先、西部滞后的区域差异明显。生成式 AI 推动教师角色重构，从工具使用者转向人机协同设计者、价值守护者，核心聚焦价值引领、情感共振、思维激发等不可替代的育人职能。国家构建基座、护栏、引擎三位一体保障体系，完善伦理规范与安全机制，搭建智慧教育平台提供资源支撑。报告提炼多级联动培育模式，覆盖职前职后全周期，学习、教学、评价、育人、研究五大场景形成创新实践案例。中国探索出人机协同、育人向善的特色路径，为全球教师智能素养发展提供实践参考，助力教育数字化高质量推进。