人工智能通识教育走进课堂 新站区教研活动引领教学创新

为促进人工智能通识教育在课堂教学中的有效实施，5月28日下午，新站区信息科技教研活动在合肥一六八新店花园学校成功举办。本次活动围绕五年级人工智能通识单元教学展开，通过示范课呈现与深度研讨相结合的方式，为教师们创造了相互学习、共同提升的机会。

活动初始，合肥一六八新店花园学校的刘庆畅老师呈现了《初探人脸表情识别——人工智能数据基础》课程。课堂依托精心设计的学习任务单展开，流程清晰流畅，以AI学习过程类比人类学习方式，帮助学生直观认识数据在人工智能中的核心地位，整堂课设计精巧、内容充实，师生互动积极活跃。

合肥市竹溪小学的胡伟老师则带来了《抓拍人脸表情瞬间——人工智能数据采集》课程，课程以趣味互动游戏开场，讲解生动自然，环节衔接完整，借助网络平台引导学生亲身参与数据采集过程，使学生在动手实践中领悟人工智能的神奇之处，课堂特色鲜明，充分展现了信息科技课程的魅力与动感。

示范课结束后，参与活动的教师们针对两节课程进行集体研讨与评议，分享教学经验，共同探讨人工智能启蒙教学的有效策略。

张丽娟老师在总结发言中对两节示范课的价值给予高度认可，认为这些课程为区域人工智能通识教学提供了可借鉴的成功经验。她指出，课堂教学应当平衡趣味性与知识性，让学生在真实体验中掌握AI核心原理；同时勉励全体教师以此次活动为新起点，持续深化人工智能通识课程的开发与建设，精益求精地打磨教学环节，切实提高学生的数字素养与创新能力。

本次教研活动以课堂实践推动研究深化，以研究探索促进教学改进，明确了区域信息科技教师开展人工智能教学的行动方向，为后续课程开发与教研工作的深入推进奠定了良好基础。

图文：胡伟

审核：张丽娟